THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT: SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN PHI NGÔN NGỮ (TIẾP THEO)

Câu 1: Quan sát sơ đồ sau và chỉ ra tác dụng của các phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong sơ đồ:

Soạn chi tiết:

+ Hình ảnh: là những đường tròn với tâm điểm là “Tôi của tương lai” và các tiêu chí cần đạt: tài chính, sở thích, cống hiến, công việc, gia đình.

+ Màu sắc: Mỗi màu sắc được sử dụng trong một hình tròn sẽ đại diện cho một tiêu chí mà người viết đặt ra

+ Đường nét: mỗi tiêu chí do người viết đặt ra được cụ thể hoá bằng một đường thẳng, ghi chú lại những mốc thời gian và mục tiêu cần đạt được

+ Số liệu: ghi chú lại những giai đoạn người viết phải hoàn thành mục tiêu đề ra

=> Tác dụng: giúp người xem thấy một cách trực quan, sinh động. Dựa vào đó, người viết có thể xác lập cho mình những mục tiêu sống rõ ràng, cụ thể và có thêm động lực để hoàn thành những mục tiêu đó.

Câu 2: Tưởng tượng về cuộc sống của bạn trong 30 - 40 năm tới vừa trực quan hóa những tưởng tượng đó bằng phương tiện phi ngôn ngữ

Soạn chi tiết:

Học sinh tự trình bày theo sáng tạo của mình và có thể tham khảo gợi ý trong sách giáo khoa (Trang 112)

Câu 3: Thiết kế một biểu đồ hoặc sơ đồ dựa trên các thông tin trong đoạn trích sau:

Một giọt mưa chứa thông tin về sự hiện diện của một đám mây trên trời; một tia sáng chứa thông tin về màu sắc của chất đã gửi nó đến mắt ta; một cái đồng hồ có thông tin về thời gian trong ngày; gió mang thông tin về một trận bão đang ập đến; virus cảm lạnh có hông tin về tính dễ tổn thương của cái mũi tôi; DNA trong tế bào chúng ta chứa tất cả thông tin về mã di truyền của chúng ta (về cái đã làm cho tôi giống với cha của mình); và não của ôi tràn ngập những thông tin được tích lũy từ trải nghiệm của tôi.
(Các-lô Rô-ve-li, Về chính chúng ta)
Soạn chi tiết:

Học sinh tự trình bày theo sáng tạo của mình và có thể tham khảo gợi ý trong sách giáo khoa (Trang 112)

*Gợi ý:
- Xác định mục đích giao tiếp.
- Lựa chọn các thông tin cần trực quan hoá thành biểu đồ, sơ đồ.
- Lựa chọn loại biểu đồ, sơ đồ phù hợp.