SAU KHI ĐỌC

Câu 1: Gió chướng được tác giả miêu tả qua những chi tiêt, hình ảnh nào?

Soạn chi tiết:

Gió chướng được tác giả miêu tả qua những chi tiêt, hình ảnh:

• Tác giả chờ đợi gió về
• Gió thổi vào chuông gió
• Gió chướng gợi nhắc mùa thu hoạch và Tết sắp về.

Câu 2: Hãy chỉ ra những biểu hiện của tâm trạng "lộn xộn, ngổn ngang" ở nhân vật "tôi" khi gió chướng về. Theo em, lí do nào khiến nhân vật "tôi" luôn mong ngóng, chờ đợi gió chướng?

Soạn chi tiết:

• Những biểu hiện của tâm trạng "lộn xộn, ngổn ngang" ở nhân vật "tôi" khi gió chướng về: đón gió chướng với tâm trạng vừa mừng vừa bực.
• Mừng vì mong ngóng và gió đã về.
• Bực vì phải chờ đợi; vì mỗi lần gió về lại cảm giác mình mất một cái gì đó không rõ ràng, không giải thích được.
• Lí do khiến nhân vật "tôi" luôn mong ngóng, chờ đợi gió chướng:
• Sự chờ đợi đã thành thói quen của thời thơ dại: vì sẽ được sắm quần áo, dép mới.
• Háo hức vì gió chướng với nhân vật "tôi" là gió Tết.

Câu 3: Vì sao tác giả khẳng định "mùa gió chướng cũng là mùa thu hoạch"?

Soạn chi tiết:

Tác giả khẳng định "mùa gió chướng cũng là mùa thu hoạch" vì gió chướng vào mùa thì lúa cũng vừa chín tới.

Câu 4: Câu văn cuối cùng của văn bản gợi cho em suy nghĩ gì?

Soạn chi tiết:

Câu văn cuối cùng của văn bản gợi cho em suy nghĩ về hình ảnh những người nông dân làm lụng vất vả mới có những sản phẩm Tết để bán ở siêu thị như dưa hấu, dưa kiệu, dưa hành, bánh chưng, bánh tét,... Câu văn cũng cho thấy sẽ ít người biết được tâm trạng của những người nông dân, của nhân vật "tôi" - một đứa bấp bỏm văn chương về một mùa gió.

Câu 5: Nêu cảm nhận của em về tình cảm, cảm xúc của tác giả được thể hiện trong văn bản.

Soạn chi tiết:

Tình cảm, cảm xúc của tác giả được thể hiện ngay trong văn bản "Trở gió". Đó là sự thấp thỏm, mong chờ đến bực mình vì gió chướng mãi chưa đến. Đó là cảm giác nhớ, da diết nếu chẳng may phải đi xa xứ, nơi mà hằng năm đều có gió chướng. Tình cảm của tác giả đối với gió chướng cũng chính là tình cảm dành cho những điều gắn bó, yêu thương, là tình cảm quê hương.