HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại các kiến thức đã học về (hoa và cây cảnh trong đời sống, trồng hoa và cây cảnh trong chậu). Đồng thời, tạo cho HS tâm thế sẵn sàng, hứng thú tìm hiểu nội dung bài học.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Đuổi hình bắt chữ.

- GV lần lượt trình chiếu các hình ảnh có liên quan đến nội dung hoa và cây cảnh trong đời sống, trồng hoa và cây cảnh trong chậu. HS quan sát và gọi tên hình ảnh/ nội dung hình ảnh đó.

- GV trình chiếu hình ảnh:

- GV mời đại diện HS lần lượt gọi tên hình ảnh/nội dung hình ảnh được quan sát. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức:

+ Hình 1: Cây tạo ra khí oxygen cung cấp cho hoạt động hô hấp của con người và động vật

+ Hình 2: Cây trạng nguyên.

+ Hình 3: Giá thể mùn cưa.

+ Hình 4: Bình tưới cây.

+ Hình 5: Tưới nhẹ nước (phun sương) lên bề mặt giá thể.

+ Hình 6: Đặt cây ở nơi có đủ ánh sáng.

- GV dẫn học vào bài học: Ôn tập học kì 1.

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động: Hệ thống kiến thức đã học

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hệ thống lại các kiến thức đã học từ Bài 1 đến Bài 6 (hoa và cây cảnh trong đời sống, trồng hoa và cây cảnh trong chậu) dưới dạng sơ đồ tư duy.

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS hệ thống các kiến thức đã học từ Bài 1 đến Bài 6.

+ Bài 1 (Lợi ích của hoa, cây cảnh đối với đời sống xã hội):

● Trang trí cảnh quan: nhà ở, trường học, nơi làm việc, khu vui chơi, đường phố,...

● Làm sạch không khí: hấp thụ khí có mùi hôi, làm sạch không khí.

● Cung cấp oxygen: lấy khí carbon dioxide từ không khí, tạo ra khí oxgen cho hoạt động hô hấp của con người và động vật.

● Thể hiện tình cảm vào dịp lễ, tết,....

- HS lắng nghe GV nêu tên và phổ biến trò chơi.

- HS chơi trò chơi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chuẩn bị vào bài học.