Ngagrave;y soạn:hellip;/hellip;/hellip;

Ngagrave;y dạy:hellip;/hellip;/hellip;

BAgrave;I 19: PHONG TRAgrave;O YEcirc;U NƯỚC CHỐNG PHAacute;P Ở VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN NĂM 1917

(3 tiết)

1. MỤC TIEcirc;U BAgrave;I HỌC
2. Kiến thức

Sau bagrave;i học nagrave;y, HS sẽ:

• Necirc;u được taacute;c động của cuộc khai thaacute;c thuộc địa lần thứ nhất của người Phaacute;p đối với xatilde; hội Việt Nam.
• Giới thiệu được những neacute;t chiacute;nh về hoạt động yecirc;u nước của Phan Bội Chacirc;u, Phan Chacirc;u Trinh, Nguyễn Tất Thagrave;nh.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp vagrave; hợp taacute;c: khả năng thực hiện nhiệm vụ một caacute;ch độc lập hay theo nhoacute;m; Trao đổi tiacute;ch cực với giaacute;o viecirc;n vagrave; caacute;c bạn khaacute;c trong lớp.
• Năng lực tự chủ vagrave; tự học: biết lắng nghe vagrave; chia sẻ yacute; kiến caacute; nhacirc;n với bạn, nhoacute;m vagrave; GV. Tiacute;ch cực tham gia caacute;c hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề vagrave; saacute;ng tạo: biết phối hợp với bạn begrave; khi lagrave;m việc nhoacute;m, tư duy logic, saacute;ng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riecirc;ng:

• Khai thaacute;c vagrave; sử dụng được một số thocirc;ng tin của một số tư liệu trong bagrave;i học dưới sự hướng dẫn của GV.
• Tigrave;m kiếm, sưu tầm được tư liệu để phục vụ cho bagrave;i học vagrave; thực hiện caacute;c hoạt động thực hagrave;nh, vận dụng.

3. Phẩm chất

• Cảm phục, tracirc;n trọng tigrave;nh yecirc;u nước, hi sinh quecirc;n migrave;nh vigrave; nền độc lập, tự do dacirc;n tộc của caacute;c nhagrave; yecirc;u nước, caacute;ch mạng tiecirc;u biểu đầu thế kỉ XX như Phan Bội Chacirc;u, Phan Chacirc;u Trinh, Nguyễn Tất Thagrave;nh.
• Phaacute;t huy truyền thống yecirc;u nước, xaacute;c định được traacute;ch nhiệm của bản thacirc;n trong cocirc;ng cuộc xacirc;y dựng vagrave; bảo vệ Tổ quốc hiện nay.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Đối với giaacute;o viecirc;n

• Giaacute;o aacute;n biecirc;n soạn theo định hướng phaacute;t triển phẩm chất vagrave; năng lực, SHS, SGV, SBT Lịch sử vagrave; Địa liacute; 8 ndash; phần Lịch sử.
• Phiếu học tập dagrave;nh cho HS.
• Bảng thống kecirc;, tranh ảnh, video,hellip;về những chuyển biến của tigrave;nh higrave;nh Việt Nam đầu thế kỉ XX, về những hoạt động của caacute;c nhagrave; yecirc;u nước tiecirc;u biểu như: Phan Bội Chacirc;u, Phan Chacirc;u Trinh, Nguyễn Tất Thagrave;nh,hellip;
• Lược đồ về hagrave;nh trigrave;nh tigrave;m đường cứu nước của Nguyễn Tất Thagrave;nh từ năm 1911 đến năm 1941.
• Maacute;y tiacute;nh, maacute;y chiếu (nếu coacute;).

2. Đối với học sinh

• SHS Lịch sử vagrave; Địa liacute; 8 ndash; phần Lịch sử.
• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm coacute; liecirc;n quan đến nội dung bagrave;i học vagrave; dụng cụ học tập theo yecirc;u cầu của GV.

III. CAacute;C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiecirc;u: Tạo tacirc;m thế cho HS, giuacute;p đỡ HS yacute; thức được nhiệm vụ học tập, hứng thuacute; với bagrave;i học mới.
3. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
4. Mục tiecirc;u: Tạo tacirc;m thế cho HS, giuacute;p đỡ HS yacute; thức được nhiệm vụ học tập, hứng thuacute; với bagrave;i học mới.
5. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trograve; chơi Nhagrave; lịch sử thocirc;ng thaacute;i. GV trigrave;nh chiếu cho HS quan saacute;t một số higrave;nh ảnh về 3 nhagrave; caacute;ch mạng tiecirc;u biểu đầu thế kỉ XX (Phan Bội Chacirc;u, Phan Chacirc;u Trinh, Nguyễn Tất Thagrave;nh) vagrave; yecirc;u cầu 2 đội chơi lần lượt necirc;u những hiểu biết của bản thacirc;n về caacute;c nhagrave; caacute;ch mạng tiecirc;u biểu nagrave;y.
6. Sản phẩm: Những hiểu biết của HS về Phan Bội Chacirc;u, Phan Chacirc;u Trinh, Nguyễn Tất Thanh.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi trograve; chơi Nhagrave; lịch sử thocirc;ng thaacute;i.

- GV chọn 8 HS, chia thagrave;nh 2 đội chơi vagrave; phổ biến luật chơi:

+ HS quan saacute;t higrave;nh ảnh về 3 nhagrave; caacute;ch mạng tiecirc;u biểu đầu thế kỉ XX.

+ 2 đội chơi lần lượt necirc;u thocirc;ng tin, hiểu biết về caacute;c nhagrave; caacute;ch mạng nagrave;y.

+ Cacirc;u trả lời của đội sau phải khaacute;c cacirc;u trả lời của đội đatilde; trả lời trước.

+ Đội nagrave;o necirc;u được nhiều thocirc;ng tin đuacute;ng hơn đội đoacute; lagrave; đội chiến thắng.

- GV trigrave;nh chiếu cho 2 đội chơi vagrave; HS cả lớp quan saacute;t higrave;nh ảnh về 3 nhagrave; caacute;ch mạng tiecirc;u biểu đầu thế kỉ XX:

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khai thaacute;c higrave;nh ảnh, vận dụng kiến thức đatilde; học vagrave; một số hiểu biết của bản thacirc;n để chơi trograve; chơi.

- GV quan saacute;t, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Baacute;o caacute;o kết quả hoạt động, thảo luận

GV mời đại diện lần lượt 2 đội chơi necirc;u hiểu biết, thocirc;ng tin về 3 nhagrave; caacute;ch mạng tiecirc;u biểu: Phan Bội Chacirc;u Trinh, Phan Chacirc;u Trinh, Nguyễn Tất Thagrave;nh.

Bước 4: Đaacute;nh giaacute; kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute; từng thocirc;ng tin 2 đội đưa ra vagrave; tuyecirc;n bố đội thắng cuộc.

- GV kết luận:

+ Phan Bội Chacirc;u sinh ra trong một gia đigrave;nh nhagrave; nho ở xatilde; Xuacirc;n Hograve;a, huyện Nam Đagrave;n, tỉnh Nghệ An. Ocirc;ng nổi tiếng lagrave; người thocirc;ng minh, học giỏi, từng đỗ Giải nguyễn (đỗ đầu) trong kigrave; thi Hương ở trường thi Nghệ An năm 1900. Khocirc;ng chỉ lagrave; nhagrave; hoạt động yecirc;u nước, Phan Bội Chacirc;u cograve;n lagrave; nhagrave; văn, nhagrave; thơ vagrave; nhagrave; sử học lớn của Việt Nam ở nửa đầu thế kỉ XX.

+ Phan Chacirc;u Trinh sinh ra trong một gia đigrave;nh triacute; thức ở lagrave;ng Tacirc;y Lộc, huyện Tiecirc;n Phước, phủ Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam (nay thuộc xatilde; Tam Lộc, huyện Phugrave; Ninh, tỉnh Quảng Nam). Lớn lecirc;n ở vugrave;ng đất coacute; hoạt động ngoại thương phaacute;t triển, ocirc;ng coacute; tư tưởng tiến bộ, ủng hộ caacute;i mới. Sau khi thi đỗ Cử nhacirc;n (1900) vagrave; đỗ Phoacute; bảng (1901), Phan Chacirc;u Trinh lagrave;m quan trong Triều đigrave;nh Huế. Đầu năm 1905, ocirc;ng từ bỏ quan trường để tập trung vagrave;o hoạt động cứu nước.

+ Nguyễn Tất Thagrave;nh sinh ra trong một gia đigrave;nh nhagrave; nho yecirc;u nước ở xatilde; Kim Liecirc;n, huyện Nam Đagrave;n, tỉnh Nghệ An. Khi học ở trường Quốc học Huế (1906), được tiếp xuacute;c với văn hoacute;a Phaacute;p với khẩu hiệu ldquo;Tự do ndash; Bigrave;nh đẳng ndash; Baacute;c aacute;irdquo;, Nguyễn Tất Thagrave;nh mong muốn sang nước Phaacute;p vagrave; caacute;c nước khaacute;c để tigrave;m hiểu.

- GV dẫn dắt HS vagrave;o bagrave;i học: Năm 1911, người thanh niecirc;n yecirc;u nước Nguyễn Taasyt Thagrave;nh đatilde; ra đi tigrave;m đường cứu nước. Vậy bối cảnh nagrave;o thuacute;c đẩy Người sang phương Tacirc;y? Con đường vagrave; những hoạt động của Người coacute; gigrave; khaacute;c so với caacute;c nhagrave; yecirc;u nước tiền bối như Phan Bội Chacirc;u, Phan Chacirc;u Trinh? Chuacute;ng ta sẽ cugrave;ng nhau tigrave;m hiểu trong bagrave;i học ngagrave;y hocirc;m nay ndash; Bagrave;i 19: Phong tragrave;o yecirc;u nước chống Phaacute;p ở Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến năm 1917.

1. HOẠT ĐỘNG HIgrave;NH THAgrave;NH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Taacute;c động của cuộc khai thaacute;c thuộc địa lần thứ nhất của thực dacirc;n Phaacute;p ở Việt Nam

1. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS necirc;u được những taacute;c động của chiacute;nh saacute;ch khai thaacute;c, boacute;c lột của thực dacirc;n Phaacute;p đối với tigrave;nh higrave;nh kinh tế, xatilde; hội Việt Nam những năm đầu thế kỉ XX.
2. Nội dung: GV yecirc;u cầu HS thảo luận theo 4 nhoacute;m, khai thaacute;c Bảng Chiacute;nh saacute;ch khai thaacute;c thuộc địa lần thứ nhất của thực dacirc;n Phaacute;p ở Việt Nam, Higrave;nh 19.1, 19.2, Tư liệu, mục Em coacute; biết vagrave; hoagrave;n thagrave;nh Phiếu học tập số 1: Hatilde;y necirc;u những taacute;c động của cuộc khai thaacute;c thuộc địa lần thứ nhất của thực dacirc;n Phaacute;p đối với tigrave;nh higrave;nh Việt Nam đầu thế kỉ XX.
3. Sản phẩm: Phiếu học tập số 1 của HS về taacute;c động của chiacute;nh saacute;ch khai thaacute;c, boacute;c lột của thực dacirc;n Phaacute;p đối với tigrave;nh higrave;nh kinh tế, xatilde; hội Việt Nam những năm đầu thế kỉ XX vagrave; chuẩn kiến thức của GV.
4. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2. Hoạt động yecirc;u nước của Phan Bội Chacirc;u, Phan Chacirc;u Trinh

1. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS trigrave;nh bagrave;y được những hoạt động yecirc;u nước trong những năm đầu thế kỉ XX của Phan Bội Chacirc;u, Phan Chacirc;u Trinh.
2. Nội dung: GV yecirc;u cầu HS thảo luận theo 4 nhoacute;m, khai thaacute;c Higrave;nh 19.3, 19.4, thocirc;ng tin mục 2 SGK tr.88, 89 vagrave; hoagrave;n thagrave;nh Phiếu học tập số 2: Phan Bội Chacirc;u, Phan Chacirc;u Trinh đatilde; coacute; những hoạt động yecirc;u nước nagrave;o trong những năm đầu thế kỉ XX?
3. Sản phẩm: Phiếu học tập số 2 của HS về những hoạt động yecirc;u nước trong những năm đầu thế kỉ XX của Phan Bội Chacirc;u, Phan Chacirc;u Trinh vagrave; chuẩn kiến thức của GV.
4. Tổ chức thực hiện: