Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 1. MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỒNG

BÀI 1: THIẾT BỊ VÀO – RA

1. MỤC TIÊU
2. Mục tiêu

Sau bài học này, HS sẽ:

• Củng cố và phát triển kiến thức về xử lí thông tin ở lớp 6.
• Biết và nhận ra được các thiết bị vào – ra có nhiều loại, hình dạng khác nhau.
• Nêu được ví dụ cụ thể về những thao tác không đúng cách, gây ra lỗi cho thiết bị.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động tin học.
• Năng lực riêng:
• Kể được chức năng của các thiết bị vào – ra trong thu nhận, lưu trữ, xử lí và truyền thông tin.
• Biết sử dụng thiết bị một cách an toàn và có trách nhiệm. Thực hiện đúng các thao tác với các thiết bị thông dụng của máy tính.

3. Phẩm chất

• Có ý thức trách nhiệm đối với việc sử dụng thông tin.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, SBT Tin học 7.
• Chuẩn bị hình ảnh các thiết bị ngoại vi thông dụng của máy tính.
• Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Tin học 7.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: HS nhận biết được các thành phần của máy tính để hỗ trợ con người xử lí thông tin và tầm quan trọng của các thiết bị vào – ra đối với cuộc sống.
3. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi.
4. Sản phẩm học tập: HS trả lời được câu hỏi để nhận biết các thành phần của máy tính và tầm quan trọng của máy tính.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đọc thông tin – SGK tr.5 và trả lời câu hỏi:

+ Nhớ lại kiến thức lớp 6, em hãy cho biết: Máy tính có bao nhiêu thành phần? Kể tên những thành phần đó?

+ Trong các thành phần đó thiết bị nào là quan trọng nhất? Chức năng của thiết bị đó là gì?

- GV tổ chức HS chơi trò chơi “Ai nhanh – Ai đúng”.

- GV phổ biến luật chơi: GV chiếu 8 bức ảnh về các thiết bị của máy tính. HS hãy sắp xếp các bức ảnh đúng với các thành phần của máy tính. HS xung phong và trả lời. Ai nhanh nhất và đúng nhất sẽ dành chiến thắng. Lưu ý: HS vừa trả lời vừa đọc tên các thiết bị có trong hình.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin đoạn văn bản.

- HS trả lời câu hỏi

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi:

+ Máy tính có 4 thành phần: thiết bị vào, thiết bị ra, bộ xử lí và bộ nhớ.

+ Trong các thành phần đó, thiết bị vào ra là quan trọng nhất. Nó có chức năng là giúp máy tính trao đổi dữ liệu với thế giới bên ngoài.

- GV đưa ra đáp án để HS ghi nhớ:

+ Thiết bị vào: Hình 5 (bàn phím), Hình 8 (chuột).

+ Thiết bị ra: Hình 3 (màn hình), Hình 7 (loa), Hình 6 (máy in)

+ Bộ xử lí: Hình 2 (CPU – bộ xử lí trung tâm).

+ Bộ nhớ: Hình 1 (thẻ nhớ), Hình 4 (USB).

- GV mời HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Các thiết bị vào – ra đều có những thiết bị riêng biệt thực hiện những chức năng cụ thể. Bên cạnh đó, sử dụng các thiết bị sao cho an toàn, đúng cách và hợp lí, chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 1: Thiết bị vào – ra.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Thiết bị vào – ra

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được:

- Các loại thiết bị vào – ra.

- Chức năng của từng loại thiết bị vào và thiết bị ra.

1. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc thông tin SGK.6, 7 và trả lời câu hỏi.
2. Sản phẩm học tập: HS nêu và ghi được vào vở: các loại thiết bị vào – ra, dạng thông tin và chức năng của từng loại thiết bị;
3. Tổ chức hoạt động: