TUẦN 4:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Đây là mùa nào?”.

- GV phổ biến luật chơi:

+ GV lần lượt chiếu một vài hình ảnh lên màn hình như sau:

+ GV yêu cầu HS thảo luận nêu tên từ khóa trong mỗi hình.

+ Sau khi mở hết những từ khóa cần tìm, GV nêu câu hỏi: Những hình ảnh trên gợi nhắc cho em về mùa nào trong năm?

- GV mời đại diện 2 – 3 HS trả lời; các HS khác lắng, nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá phần trả lời của HS và chốt đáp án:

+ bãi biển

+ cây phượng

+ ăn kem

+ nóng bức

à Mùa hè

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Ôn tập bài đọc Mùa hè lấp lánh

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc bài Mùa hè lấp lánh

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Mùa hè lấp lánh với giọng đọc thể hiện được tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trong câu chuyện, biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.

b. Cách tiến hành:

- GV đọc mẫu 1 lần bài đọc Mùa hè lấp lánh.

+ Đọc đúng các tiếng dễ phát âm sai (VD: kì lạ, đủng đỉnh,...).

+ Ngắt nghỉ theo đúng từng dòng thơ, yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét.

- GV hướng dẫn HS: đọc các từ ngữ dễ phát âm sai, đọc diễn cảm lời thoại, cùng HS nhắc lại và giải nghĩa một số từ ngữ khó trong bài.

- GV yêu cầu HS cả lớp đọc thầm 1 lượt.

- GV chia đoạn: 4 khổ thơ tương ứng 4 đoạn:

+ Khổ 1: buổi sáng mùa hè

+ Khổ 2: tác dụng của nắng hè

+ Khổ 3: vẻ đẹp của ông mặt trời trong buổi chiều mùa hè.

+ Khổ thơ 4: niềm vui của tuổi thơ trong ngày hè.

- GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).

Hoạt động 2: Luyện tập – đọc hiểu bài Mùa hè lấp lánh

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài Mùa hè lấp lánh.

b. Cách tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Trả lời câu hỏi trắc nghiệm

- GV trình chiếu lần lượt các câu hỏi trắc nghiệm, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời:

Câu 1: Bài thơ nói về mùa nào trong năm?

A. Mùa xuân.

B. Mùa hè.

C. Mùa thu

D. Mùa đông

Câu 2: Trong bài thơ ngày mùa hè đặc biệt hơn vì?

A. Trời âm u

B. Nắng rất gắt

C. Trời trong xanh

D. Ngày dài hơn đêm

Câu 3: Nắng mùa hè mang đến những lợi ích gì?

A. Cho cây chóng lớn, cho hoa lá thêm màu, cho các bạn nhỏ chơi thật lâu

B. Cho cây héo lúa, cho hoa lá cháy xém, cho các bạn nhỏ ra mồ hôi

C. Cho cây nhiều ánh nắng, cho hoa lá ngát hương, cho các bạn nhỏ đi bơi

D. Cả A và C đều đúng

Câu 4: Câu thơ “Mùa hè thật sung sướng” hiểu đúng là như thế nào?

A. Mùa hè có tính sung sướng.

B. Bạn nhỏ cảm thấy thật sung sướng vào mùa hè

C. Mùa hè thật thì sung sướng, khác hẳn mùa hè giả

D. Tất cả các phương án trên.

Câu 5: Mùa hè cho các bạn nhỏ những gì?

A. Nắng, kem

B. Cơn gió êm

C. Ngày dài lấp lánh

D. Tất cả các đáp án trên

- GV yêu cầu HS đọc thầm lại bài đọc và trả lời câu hỏi. Sau đó thảo luận theo cặp đôi để trao đổi đáp án.

- GV mời đại diện một số HS đọc đáp án trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét, đọc đáp án khác (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

Nhiệm vụ 2: Tìm và viết lại những câu thơ chỉ lợi ích của nắng đối với cây cối, hoa lá và con người.

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Ai nhanh tay nhất?”:

+ GV nêu yêu cầu bài tập: Em hãy tìm và viết lại những câu thơ chỉ lợi ích của nắng đối với cây cối, hoa lá và con người trong bài thơ.

+ GV hướng dẫn HS đọc lại bài thơ, tìm và viết lại chính xác những câu thơ như yêu cầu bài tập, sau đó, mời một vài HS giơ tay nhanh nhất trình bày bài làm, yêu cầu, các HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

· Những câu thơ chỉ lợi ích của nắng đối với cây cối, hoa lá

Nắng cho cây chóng lớn

Cho hoa lá thêm màu.

· Những câu thơ chỉ lợi ích của nắng đối với con người

+ Cho mình chơi thật lâu.

+ Có nắng lại có kem

+ Có những cơn gió êm

+ Và ngày dài lấp lánh.

Nhiệm vụ 3: Gạch chân vào các câu nêu hoạt động

- GV nêu yêu cầu bài tập: Em hãy gạch chân vào câu nêu hoạt động trong đoạn thơ sau:

Buổi chiều trôi thật chậm

Mặt trời mải rong chơi

Đủng đỉnh mãi chân trời

Mà vẫn chưa lặn xuống.

- GV gợi ý cho HS đọc lại đoạn thơ nhiều lần nữa để lựa chọn chính xác.

- GV mời đại diện một số HS trả lời, các HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến.

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

Buổi chiều trôi thật chậm

Mặt trời mải rong chơi

Đủng đỉnh mãi chân trời

Mà vẫn chưa lặn xuống.

Nhiệm vụ 4: Tìm từ chỉ sự vật và hoạt động

- GV nêu yêu cầu bài tập: Em hãy tìm trong bài đọc và ghi lại:

- GV hướng dẫn cho HS làm việc theo cặp đôi để điền đúng từ phải bảng, rồi kẻ vào trong vở.

- GV mời một số cặp đôi trình bày bài làm; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG