TUẦN 11:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV chiếu cho HS quan sát và gọi tên các hoạt động sinh hoạt trong từng bức tranh:

- GV mời một vài HS trả lời; các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

+ Gia đình cùng nhau ăn tối

+ Gia đình cùng nhau nằm ngủ

+ Gia đình cùng nhau nấu ăn

+ Gia đình cùng nhau xem ti vi.

- GV đặt câu hỏi gợi mở: Hãy kể thêm nhiều hoạt động sinh hoạt chung của gia đình em vào buổi tối.

- GV gọi 1 – 2 HS chia sẻ trước lớp, các HS khác lắng nghe và bổ sung.

- GV dẫn dắt HS vào bài: Đọc – Trò chuyện cùng mẹ.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc bài Trò chuyện cùng mẹ

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Trò chuyện cùng mẹ với giọng đọc thể hiện được tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trong câu chuyện, biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.

b. Cách tiến hành:

- GV đọc mẫu 1 lần bài đọc Lần đầu ra biển với giọng đọc diễn cảm, nhấn giọng ở những từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm.

+ Đọc đúng các tiếng dễ phát âm sai (VD: rành rọt, nắc nẻ, rúc rích,...).

+ Đọc rõ, nhấn vào từng chữ trong các câu: Năm phút nữa thôi nhé; Chỉ là đến giờ ngủ thì phải ngủ thôi.

+ Tập đọc câu nói về những chuyện hai chị em kể cho mẹ nghe.

- GV hướng dẫn HS: đọc cả bài, đọc diễn cảm, nhấn giọng ở những từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm.

- GV yêu cầu HS cả lớp đọc thầm 1 lượt.

- GV mời 3 HS đọc nối tiếp thành 3 đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến cứ được cộng thêm mãi.

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến hai chị em cười như nắc nẻ.

+ Đoạn 3: Còn lại.

- GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).

Hoạt động 2: Luyện tập – đọc hiểu bài Trò chuyện cùng mẹ

- HS ổn định chỗ ngồi.

- HS quan sát ảnh.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS suy nghĩ.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài.

- HS lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS đọc bài theo hướng dẫn của GV.

- HS đọc thầm bài thơ.

- 3 HS lần lượt đọc theo phân công; các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS lắng nghe GV nêu yêu cầu bài tập.

- HS làm việc cặp đôi.

- HS trả lời; các HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV nêu yêu cẩu bài tập.

- HS trả lời đồng thanh cả lớp.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV nêu yêu cầu bài tập.

- HS lắng nghe.

- HS thực hiện ở nhà.

- HS hoàn thành bài tập về nhà.