BÀI 34. VẬN DỤNG HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG Ở SINH VẬT VÀO THỰC TIỄN

Câu hỏi 1: Con người ứng dụng hiện tượng cảm ứng ở sinh vật như thế nào trong trồng trọt?

Trả lời: Con người ứng dụng hướng sáng, hướng nước, và hướng chất dinh dưỡng của cây để cải thiện chế độ chiếu sáng, tưới nước, và bón phân.

Câu hỏi 2: Tại sao cần phải áp dụng hướng sáng trong trồng trọt?

Trả lời: Để giúp cây quang hợp và phát triển tốt hơn.

Câu hỏi 3: Cảm ứng ở cây giúp ích gì trong trồng trọt?

Trả lời: Giúp cây phát triển tốt bằng cách hướng về ánh sáng và nước.

Câu hỏi 4: Hiểu biết về tập tính của sâu bọ có thể giúp gì trong bảo vệ cây trồng?

Trả lời: Con người có thể áp dụng tập tính của sâu bọ để đuổi và tiêu diệt chúng.

Câu hỏi 5: Tại sao con người phải hiểu tập tính của sâu bọ trong trồng trọt?

Trả lời: Để bảo vệ cây trồng và mùa màng khỏi sự phá hoại của sâu bọ.

Câu hỏi 6: Tập tính học được ở động vật được ứng dụng như thế nào trong chăn nuôi?

Trả lời: ......................................

Câu hỏi 7: Người ta thường huấn luyện động vật bằng phương pháp nào?

Trả lời: ......................................

Câu hỏi 8: Ứng dụng cảm ứng ở sinh vật giúp gì trong học tập?

Trả lời: ......................................

Câu hỏi 9: Cảm ứng trong đời sống có ảnh hưởng như thế nào đến thói quen của con người?

Trả lời: ......................................

Câu hỏi 10: Phương pháp lặp đi lặp lại có ảnh hưởng gì đến thói quen học tập của con người?

Trả lời: ......................................

Câu hỏi 11: Tại sao việc ôn tập bài học nhiều lần quan trọng?

Trả lời: ......................................

Câu hỏi 12: Cảm ứng có thể giúp con người từ bỏ thói quen xấu như thế nào?

Trả lời: ......................................

Câu hỏi 13: Tại sao việc huấn luyện vật nuôi là cần thiết?

Trả lời: ......................................

Câu hỏi 14: Tại sao con người lại phải hiểu tập tính của động vật trong chăn nuôi?

Trả lời: ......................................

Câu hỏi 15: Làm thế nào để cây trồng phát triển tốt nhất trong điều kiện chiếu sáng?

Trả lời: ......................................

Câu hỏi 16: Tập tính học được có thể giúp gì trong việc dạy trẻ học?

Trả lời:......................................

Câu hỏi 17: Lấy ví dụ cho thấy con người đã ứng dụng tính hướng sáng, hướng nước, hướng chất dinh dưỡng,… của các loài thực vật để có chế độ chiếu sáng, tưới nước, bón phân, làm giàn,… phù hợp với mỗi loài nhằm giúp cây sinh trưởng, phát triển tốt, đồng thời đáp ứng được nhu cầu của con người.

Trả lời: ......................................

Câu hỏi 18: Lấy ví dụ cho thấy con người ứng dụng tập tính của các loài sâu bọ gây hại cho cây trồng để có các biện pháp đuổi và tiêu diệt chúng, bảo vệ cây trồng và mùa màng.

Trả lời: ......................................

Câu hỏi 19: Lấy ví dụ cho thấy dựa vào hiểu biết về tập tính học được ở động vật, con người đã huấn luyện các vật nuôi hình thành những tập tính tốt để giúp gia tăng lợi ích cho con người.

Trả lời: ......................................

Câu hỏi 20: Lấy ví dụ về ứng dụng hiện tượng cảm ứng ở sinh vật trong học tập.

Trả lời: ......................................

Câu hỏi 21: Lấy ví dụ về ứng dụng hiện tượng cảm ứng ở sinh vật trong đời sống.

Trả lời: ......................................

Câu hỏi 22: Tại sao con người nên áp dụng cảm ứng của sinh vật vào chăm sóc cây trồng?

Trả lời:......................................

Câu hỏi 23: Tập thể dục hàng ngày có phải là thói quen học được không?

Trả lời: ......................................

Câu hỏi 24: Cảm ứng có thể giúp gì trong việc huấn luyện động vật?

Trả lời: ......................................

Câu hỏi 25: Cảm ứng có thể giúp gì trong việc huấn luyện vật nuôi?

Trả lời: ......................................