Phiếu bt sinh học 11 kết nối: Bài 18 Tập tính ở động vật

Phiếu học tập Sinh học 11 kết nối tri thức: Bài 18 Tập tính ở động vật. Phiếu được thiết kế đẹp mắt, bài tập đa dạng, học sinh có thể làm bài ngay trên phiếu. Sử dụng phiếu học tập là phương pháp dạy học hiện đại, phát huy tính tích cực của việc dạy học và phát triển năng lực của học sinh. Tải ngay, có trọn bộ cả năm.

Nội dung chi tiết

PHIẾU HỌC TẬP 1

BÀI 18. CẢM ỨNG Ở THỰC VẬT

Bài 1: Tập tính là gì và nó có vai trò gì đối với sự tồn tại và phát triển của động vật?

.......................................................................................................................................

........................................................................................................................................

Bài 2: Tập tính bẩm sinh là gì và có đặc điểm gì nổi bật? Cho ví dụ về tập tính bẩm sinh ở động vật.

........................................................................................................................................

Bài 3: Pheromone là gì và nó có vai trò gì trong tập tính sinh sản của động vật?

........................................................................................................................................

Bài 4: Nêu một số hình thức học tập ở động vật?

........................................................................................................................................

Bài 5: Ứng dụng của tập tính động vật trong nông nghiệp là gì? Hãy nêu một số ví dụ cụ thể.

........................................................................................................................................

.....................................................................................................................................…

PHIẾU HỌC TẬP 2

Bài 1: Vai trò của cảm ứng đối với sự sinh trưởng và phát triển của thực vật là gì?

.........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

Bài 2: Tập tính học được có gì khác so với tập tính bẩm sinh?

.........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

Bài 3: Tập tính kiếm ăn có vai trò gì đối với sự sinh tồn của động vật? Những lợi ích và nguy cơ liên quan đến tập tính kiếm ăn là gì?

.........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

.....................................................................................................................................…

Bài 4: Nêu một số ứng dụng của tập tính động vật?

.........................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

........................................................................................................................................

Bài 5: Quá trình học tập ở người diễn ra qua những giai đoạn nào??

.........................................................................................................................................

........................................................................................................................................