PHIẾU HỌC TẬP 1

BÀI 2: NHÀ SÁNG CHẾ

1. Em hãy nêu vai trò của sáng chế trong đời sống?

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

2. Sáng chế đã làm công nghệ thay đổi và phát triển. Em hãy nêu một số ví dụ chứng minh.

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

3. Em hãy kể tên một số nhà sáng chế và sáng chế của họ mà em tìm hiểu được

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

4. Em hãy tìm hiểu và lập sơ đồ tư duy để mô tả những hiểu biết về nhà sáng chế mà em biết theo sơ đồ sau:

3. Em hãy nêu một số đức tính cần có để trở thành nhà sáng chế

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

PHIẾU HỌC TẬP 2

1. Em hãy nên vai trò của một số sáng chế trong đời sống mà em biết

2. Đánh dấu ✓vào ô ☐ trước các ý nói về vai trò của sáng chế trong sự phát triển công nghệ

☐ Góp phần tạo ra sản phẩm mới

☐ Góp phần cải tiến sản phẩm

☐ Góp phần thúc đẩy sự phát triển của công nghệ

☐ Giúp đời sống con người tiện nghi và văn minh hơn

3. Em hãy tìm hiểu về một số nhà sáng chế và sáng chế của họ theo thông tin sau: tên nhà sáng chế, năm sinh, quốc tịch, sáng chế tiêu biểu, vai trò của sáng chế trong đời sống,…

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

4. Lựa chọn những thẻ mô tả đức tính để trở thành nhà sáng chế trong các thẻ dưới đây

5. Trong các đức tính cần có của nhà sáng chế, em hãy lựa chọn một đức tính và hãy lập kế hoạch để rèn luyện đức tính đó

Ví dụ: Đức tính “chăm chỉ”