Đề thi có đáp án ngữ văn 11 kết nối: Đề giữa kì 2 - mẫu 9

Ma trận đề thi, đề kiểm tra môn Ngữ văn 11 kết nối tri thức: Đề giữa kì 2 - mẫu 9. Cấu trúc đề thi bao gồm: phần đọc hiểu, phần viết, bảng ma trận, bảng đặc tả. Đề thi, đề kiểm tra được giáo viên sử dụng để đánh giá kết quả học tập của học sinh sau khi kết thúc một học kì. Hy vọng tài liệu có thể giúp ích cho thầy cô trong quá trình dạy học.

Nội dung chi tiết

SỞ GD ĐT ……………….Chữ kí GT1: ...........................
TRƯỜNG THPT……………….Chữ kí GT2: ...........................

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2

NGỮ VĂN 11 – KẾT NỐI TRI THỨC

NĂM HỌC: 2024 - 2025

Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)

Họ và tên: …………………………………… Lớp: ………………..

Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:…………..

Mã phách

"

Điểm bằng số

Điểm bằng chữChữ ký của GK1Chữ ký của GK2Mã phách

  1. PHẦN ĐỌC HIỂU (4.0 điểm)

Cho ngữ liệu sau đọc và trả lời câu hỏi:

TẠP THI 1

Nguyễn Du

Trai tài đầu bạc ngóng trời than,
Dựng nghiệp, mưu sinh luống lỡ làng.
Thu cúc xuân lan thành chuyện hão,

Hạ nồng đông rét giục ngày tàn.
Chó vàng thủ mãi quanh Hồng Lĩnh,
Mây trắng đau nằm cạnh Quế Giang
Vẫn thích ở quê luôn có rượu
Ba mươi đồng sẵn túi còn mang.

(Nguyễn Thạch Giang dịch, in trong Thơ chữ Hán Nguyễn Du, Nhà xuất bản Văn học, Hà Nội, 1978)​

Câu 1 (0.5 điểm): Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào? Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong bài thơ?

Câu 2 (0.5 điểm): Cảm xúc chủ đạo của bài thơ trên là gì?

Câu 3 (1.0 điểm): Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong dòng thơ sau: “Trai tài đầu bạc ngóng trời than?”.

Câu 4 (1.0 điểm): Anh/chị hiểu như thế nào về hình ảnh “Trai tài đầu bạc ngóng trời than” ở câu đầu của bài thơ?

Câu 5 (1.0 điểm): Từ nội dung bài thơ, anh/chị có suy nghĩ gì về trách nhiệm của con người đối với xã hội?

B. PHẦN VIẾT (6.0 điểm)

Câu 1 (2.0 điểm): Viết một đoạn văn nghị luận khoảng 200 chữ phân tích tâm trạng của nhân vật trữ tình trong bài thơ phần Đọc hiểu.

Câu 2 (4.0 điểm):

...........................................

BÀI LÀM:

........................................…………………………………………………..

........................................…………………………………………………..

........................................…………………………………………………..

TRƯỜNG THPT .........

BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY ĐỀ THI GHK 2 (2024 – 2025)

MÔN: NGỮ VĂN 11 – KẾT NỐI TRI THỨC

TTThành phần năng lựcMạch nội dungSố câuCấp độ tư duy
Nhận biếtThông hiểuVận dụngTổng
Số câuTỉ lệSố câuTỉ lệSố câuTỉ lệ40%
1Năng lực ĐọcVăn bản đọc hiểu5220%220%110%
2Năng lực ViếtNghị luận văn học15%5%10%20%
Nghị luận xã hội17.5%10%22.5%40%
Tỉ lệ % 22.5%35%42.5%100%
Tổng7100%

TRƯỜNG THPT .........

BẢN ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2024 – 2025)

MÔN: NGỮ VĂN 11 – KẾT NỐI TRI THỨC

Nội dungMức độYêu cầu cần đạt

Số ý TL/

Số câu hỏi TN

Câu hỏi

TL

(số ý)

TN

(số câu)

TL

(số ý)

TN

(số câu)

ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN50
Nhận biết

- Nhận biết thể thơ và phương thức biểu đạt chính được sử dụng.

- Nhận biết được cảm xúc chủ đạo của bài thơ.

20 C1,2
Thông hiểu

- Hiểu được ý nghĩa hình ảnh “trai tài đầu bạc ngóng trời than”.

- Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ.

20 C3,4
Vận dụng - Suy nghĩ về trách nhiệm của con người đối với xã hội.10 C5
VIẾT20
Vận dụng Viết đoạn văn ngắn khoảng 200 chữ phân tích tâm trạng của nhân vật trữ tình trong bài thơ.10 C1 phần tự luận

Anh/chị hãy viết bài văn nghị luận (600 chữ) trình bày suy nghĩ của mình về ý nghĩa của việc mở rộng tâm hồn trong cuộc sống.

*Nhận biết

- Xác định được cấu trúc bài văn nghị luận.

*Thông hiểu

- Xác định được các ý chính của bài viết.

- Sắp xếp được các ý hợp lí theo bố cục ba phần của bài văn nghị luận.

- Lý giải được vấn đề nghị luận.

- Thể hiện quan điểm của người viết.

* Vận dụng

- Mở rộng vấn đề trao đổi với quan điểm trái chiều hặc ý kiến khác để có cái nhìn khách quan toàn diện.

10
C2 phần tự luận

Thông tin tải tài liệu: