BÀI 13: TỔ CHỨC LÃNH THỔ NÔNG NGHIỆP

A. KHỞI ĐỘNG:

Trò chơi: Ai nhanh hơn

Luật chơi: Chia cả lớp thành 2 đội chơi. Có 5 câu hỏi, hai đội sẽ nhấn chuông để giành quyền trả lời. Hết 5 câu hỏi, đội nào trả lời đúng nhiều hơn sẽ chiến thắng.

Nội dung kiến thức: 

- Học sinh tìm hiểu được đặc điểm nổi bật của hoạt động sản xuất nông nghiệp theo hình thức trang trại hiện đại so với hình thức sản xuất nông hộ truyền thống.

- Trình bày được mục tiêu chính của việc phát triển các mô hình sản xuất nông nghiệp tập trung, quy mô lớn như trang trại.

- Xác định được hình thức sản xuất khi một nông dân đầu tư nhiều vốn, máy móc và áp dụng kỹ thuật tiên tiến để trồng trọt, chăn nuôi trên diện tích đất lớn.

- Trình bày được lợi ích về mặt sản lượng của việc một vùng chỉ tập trung sản xuất một hoặc vài loại nông sản chính (ví dụ: vùng chuyên trồng lúa).

- Chỉ ra được sản phẩm nông nghiệp chủ yếu ở đồng bằng sông Cửu Long Việt Nam.

- …..

Thời gian sử dụng: khoảng 5 - 10 phút. 

Giáo viên dạy học có thể điều chỉnh trò chơi để phù hợp với ý tưởng dạy bài dạy “Tổ chức lãnh thổ nông nghiệp”.

Tùy chỉnh kiến thức: Giáo viên có thể thay đổi nội dung trong phần Trò chơi bằng cách sử dụng các kiến thức liên quan tới bài học. 

Mục đích: Tạo hứng thú cho học sinh, giúp học sinh nắm bắt được các kiến thức khái quát về vấn đề tổ chức lãnh thổ nông nghiệp ở nước ta.

Tóm tắt kiến thức bài: 

- Trình bày được một số hình thức tổ chức lãnh thổ nông nghiệp ở Việt Nam: trang trại, vùng chuyên canh, vùng nông nghiệp. 

Hệ thống có đầy đủ trò chơi các bài học trong chương trình môn Địa lí 12 Kết nối tri thức.