BÀI 7: BẢO QUẢN ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN

PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH

Video khởi động tạo ra không khí lớp học vui tươi thông qua sự xuất hiện của một nhân vật dẫn dắt thân thiện và một trò chơi tương tác liên quan đến đồ dùng cá nhân. Bằng cách mời học sinh quan sát, nhận diện và tham gia hoạt động tìm kiếm, video giúp các em bước đầu nhận biết những đồ dùng cá nhân quen thuộc, từ đó dẫn dắt tự nhiên vào bài học về việc bảo quản và giữ gìn đồ dùng của mình.

PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO

1. Tạo hứng thú và sự tập trung đầu giờ học.

Video thu hút học sinh bằng yếu tố bất ngờ, vui nhộn, giúp các em hào hứng và sẵn sàng tham gia vào tiết học.

2. Giúp học sinh nhận biết đồ dùng cá nhân.

Thông qua trò chơi, học sinh bước đầu phân biệt được những đồ vật gắn liền với bản thân.

3. Hình thành ý thức giữ gìn đồ dùng của mình.

Video gợi mở cho học sinh hiểu rằng mỗi đồ dùng cá nhân đều cần được sử dụng và bảo quản cẩn thận.

4. Dẫn dắt tự nhiên vào bài học mới.

Nội dung video đóng vai trò cầu nối, giúp học sinh dễ dàng tiếp cận bài “Bảo quản đồ dùng cá nhân”.