BÀI 10: KIỀM CHẾ CẢM XÚC TIÊU CỰC

PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO

Video khởi động giới thiệu bài học “Kiềm chế cảm xúc tiêu cực” thông qua một trò chơi đoán cảm xúc trong lớp học, giúp học sinh nhận diện cảm xúc giận dữ một cách nhẹ nhàng và gần gũi. Qua việc quan sát, đoán và gọi tên cảm xúc, video bước đầu giúp học sinh hiểu rằng giận dữ là một cảm xúc tiêu cực và cần được kiểm soát. Từ đó, video tạo sự tò mò, hứng thú và dẫn dắt tự nhiên vào nội dung bài học về cách kiềm chế cảm xúc tiêu cực.

PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO

1. Nhận biết cảm xúc tiêu cực

Học sinh bước đầu nhận diện được cảm xúc giận dữ – một dạng cảm xúc tiêu cực thường gặp trong cuộc sống hằng ngày.

2. Phân biệt cảm xúc tích cực và tiêu cực

Thông qua trò chơi, học sinh hiểu rằng không phải cảm xúc nào cũng giống nhau và có những cảm xúc cần được kiểm soát phù hợp.

3. Hình thành ý thức kiềm chế cảm xúc

Video giúp học sinh nhận ra tầm quan trọng của việc kiểm soát cảm xúc giận dữ để tránh ảnh hưởng đến bản thân và người khác.

4. Tạo hứng thú trước khi vào bài học mới

Hoạt động đoán cảm xúc vui nhộn giúp học sinh thoải mái, tập trung và sẵn sàng tham gia tiết học.

5. Góp phần rèn luyện kĩ năng sống

Video đặt nền tảng cho học sinh trong việc ứng xử bình tĩnh, phù hợp khi gặp tình huống gây tức giận.