BÀI 12A: THỰC HÀNH SỬ DỤNG CÔNG CỤ ĐA PHƯƠNG TIỆN

PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO

Nội dung video xoay quanh trải nghiệm thực tế của học sinh khi tiếp cận một câu chuyện cổ tích thông qua màn hình máy tính có sự hỗ trợ của loa và tai nghe. Bằng cách đặt câu hỏi gợi mở về sự khác biệt giữa sách giấy và video, đoạn phim giúp học sinh tự nhận ra sức mạnh của sự kết hợp giữa thính giác và thị giác. Video kết thúc bằng hình ảnh biểu tượng minh họa các yếu tố đa phương tiện, tạo tiền đề để cả lớp bước vào giờ thực hành sử dụng máy tính một cách hiệu quả.

PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO

1. Mở rộng tư duy về công cụ học tập

Giúp học sinh thay đổi cách nhìn từ việc học truyền thống sang việc ứng dụng công nghệ để khai thác thông tin đa chiều.

2. Rèn luyện khả năng quan sát

Hướng dẫn học sinh chú ý đến các chi tiết biểu cảm và sự sinh động mà đa phương tiện mang lại cho một tác phẩm văn học.

3. Ý thức về phương pháp ghi nhớ

Giúp học sinh nhận thức được việc kết hợp hình ảnh và âm thanh là một "bí quyết" để ghi nhớ nội dung bài học lâu hơn.

4. Chuẩn bị tâm thế thực hành

Thiết lập mục tiêu cụ thể cho tiết học là sử dụng thành thạo các phần mềm hỗ trợ đa phương tiện trên máy tính.