Giáo án năng lực số Âm nhạc 3 kết nối Tiết 16: Tổ chức hoạt động Vận dụng – Sáng tạo
Giáo án năng lực số Âm nhạc 3 kết nối tri thức Tiết 16: Tổ chức hoạt động Vận dụng – Sáng tạo được biên soạn theo định hướng phát triển phẩm chất – năng lực. Nội dung bài học được tích hợp NLS giúp học sinh rèn luyện khả năng ứng dụng công nghệ, thao tác số ngay trong tiết học. Tài liệu ở dạng file Word, dễ chỉnh sửa – dễ tải về, phù hợp cho giáo viên sử dụng từ năm học 2026.
Nội dung chi tiết
Tiết 16. Tổ chức hoạt động vận dụng – sáng tạo
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Vận dụng được kiến thức đã học vào các hoạt động tập thể
- Biểu diễn nội dung đã học trong chủ đề với hình thức phù hợp
2. Năng lực:
- Năng lực chung:
- Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến, góp ý cùng nhóm bạn
- Luôn tự tin, đưa ra được những ý tưởng sáng tạo khi tham gia các hoạt động tập thể.
- Năng lực âm nhạc:
- Vận dụng hình tiết tấu đã học gõ đệm cho bài hát theo cảm xúc cá nhân
- Năng lực số:
- 2.1.CB1a: Lựa chọn và sử dụng được các công nghệ số đơn giản để tương tác, học tập (làm bài tập trực tuyến).
- 3.1.CB1b: Chọn được cách thể hiện bản thân thông qua việc tạo ra các nội dung số đơn giản (quay video biểu diễn bài hát tại nhà).
- 6.1.CB1a. Nhận biết và sử dụng ứng dụng AI/IoT đơn giản phục vụ học tập.
3. Phẩm chất:
- Yêu thích môn Âm nhạc
- Yêu quý và có ý thức giữ gìn, bảo tồn nét đẹp âm nhạc dân tộc.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học: Vấn đáp, động não, lắng nghe tích cực, thực hành.
2. Thiết bị dạy học
- Đối với giáo viên:
- KHBD, SGK.
- Nhạc cụ dạy học
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Công cụ Chatbot AI (ChatGPT, Copilot, hoặc Poe) cài đặt sẵn.
- Loa thông minh tích hợp trợ lý ảo AI.
- Bộ câu hỏi trắc nghiệm trên phần mềm Quizizz/Kahoot/Azota/Google Forms hoặc trang web kenhhoctap.edu.vn
- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.
- Đối với học sinh:
- Sách giáo khoa.
- Thiết bị di động/máy tính bảng (nếu lớp học có điều kiện) để tham gia hoạt động số.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS | NLS |
TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1. Nghe và vận động nhanh – chậm theo giai đoạn a. Mục tiêu: HS nghe, cảm nhận giai điệu và thể hiện theo ý tưởng. b. Cách thức tiến hành: - GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.
- GV cho HS nghe giai điệu từ 2 đến 3 lần - GV tổ chức HS thảo luận nhóm và thống nhất cách thể hiện theo ý tưởng của nhóm. + Nhóm vận động nhanh – chậm + Nhóm vỗ tay, gõ đệm nhanh – chậm theo giai điệu + Nhóm chuyện động theo hình làn sóng nhanh – chậm cùng giai điệu. |
- HS xem video, suy nghĩ trả lời câu hỏi. - HS trả lời sau khi xem xong video. - HS lắng nghe. - HS hoạt động theo nhóm, nhận nhiệm vụ của các nhóm.
|
2.1.CB2a: HS quan sát thiết bị hiển thị và lựa chọn tương tác (trả lời câu hỏi) với nội dung số đơn giản trong video AI. |
Hoạt động 2. Hát nối tiếp và hòa giọng bài Khúc nhạc trên nương xa ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
|
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
| |
Hoạt động 3. Em cùng bạn thể hiện động tác ru em theo giai điệu bài Ru em, dân ca Xê – đăng. a. Mục tiêu: Biết cách thể hiện tác động ru em theo giai điệu bài hát Ru em. b. Cách thức tiến hành: ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
|
Tài liệu khác
- Trắc nghiệm tiếng việt 3 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm tự nhiên và xã hội 3 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm đạo đức 3 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm toán 3 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm tin học 3 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm âm nhạc 3 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm mĩ thuật 3 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm công nghệ 3 kết nối tri thức
- => Xem nhiều môn hơn