TUẦN 3

SINH HOẠT DƯỚI CỜ: GIAO LƯU TÀI NĂNG HỌC TRÒ VỚI CHỦ ĐỀ "NỤ CƯỜI LAN TỎA NIỀM VUI"

Câu 1:

• Tham gia giao lưu hoặc cổ vũ cho các tiết mục văn nghệ, kể chuyện, tiểu phẩm vui, hài hước của các lớp
• Chia sẻ cảm nghĩ của em sau buổi giao lưu

Giải chi tiết:

Hướng dẫn:

• HS thực hiện tiểu phẩm theo sự chuẩn bị của nhóm/ lớp.
• Trình diễn tự tin, cuốn hút và đúng chủ đề.
• Các HS khác theo dõi, lắng nghe và trình bày cảm nghĩ của bản thân sau buổi giao lưu.

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: KHẢ NĂNG ĐIỀU CHỈNH CẢM XÚC

1. Chơi trò chơi gọi tên cảm xúc

2. Tìm hiểu về khả năng điều chỉnh cảm xúc của bản thân

Câu 1:

• Chia sẻ về một tình huống từng gặp khiến mình có cảm xúc tích cực hoặc tiêu cực.
• Thảo luận về những cách điều chỉnh cảm xúc tích cực, tiêu cực trong các tình huống đã nêu.

Giải chi tiết:

Hướng dẫn:

• Tình huống: Khi cô giáo trả bài kiểm tra em được điểm thấp, bản thân em cảm thấy rất buồn.
• Thảo luận:
• Hít thở sâu.
• Chia sẻ với bạn bè và người thân về cảm xúc của mình
• Tự an ủi bản thân và cố gắng học tập để lần sau đạt điểm tốt hơn.
• …

Câu 2:

• Trò chuyện với người thân về những các điều chỉnh cảm xúc.
• Thực hiện việc điều chỉnh cảm xúc trong cuộc sống.

Giải chi tiết:

Hướng dẫn:

• Chia sẻ cảm xúc của bản thân với người thân, bạn bè thân thiết; cùng nhau tìm cách điều chỉnh cảm xúc để cảm xúc không còn tiêu cực.

SINH HOẠT LỚP: ĐIỀU CHỈNH CẢM XÚC

Tình huống 1: Trong giờ ra chơi, một số bạn chơi đùa với nhau làm hộp bút màu của Nam ở trên bàn rơi vung vãi ra sàn lớp học. Các bạn không chịu nhặt hộp bút lên và xin lỗi Nam. Điều đó khiến Nam rất tức giận.

Nếu là Nam, em sẽ làm gì?

Giải chi tiết:

Nếu là Nam em sẽ hít một hơi thật sâu để làm giảm sự tức giận của mình. Sau đó em sẽ nói với bạn làm rơi bút của em rằng bạn nên nhặt hộp bút của tớ lên vì nếu bạn làm như thế bạn sẽ trở thành người thiếu trách nhiệm, bạn nên có trách nhiệm với việc bạn đã làm.

Tình huống 2

Trong giờ học, cả lớp đang làm việc nhóm. Bỗng Vân thấy cô Hoa dạy mình hồi lớp 1 đi ngang qua cửa lớp. Vân vui mừng reo lên: Ơ, cô Hoa kìa!

Em hãy nhận xét về cách thể hiện cảm xúc của Vân trong tình huống này. Nếu là Vân, em sẽ làm gì?

Giải chi tiết:

Theo em bạn Vân làm như vậy là không đúng vì thái độ như vậy là thiếu sự tôn trọng cô. Bạn nên đi ra chỗ cô và chào cô 1 cách lịch sự và hỏi thăm cô.

HOẠT ĐỘNG SAU GIỜ HỌC

Câu 1:

• Tiếp tục thực hiện điều chỉnh cảm xúc trong thực tiễn
• Làm một sản phẩm theo sở thích ( vẽ tranh, làm đồ thủ công,....) để giới thiệu trong tiết sinh hoạt dưới cờ.

Giải chi tiết:

• Chúng ta nên điều chỉnh cảm xúc của mình trước khi nói hay quyết định điều gì đó.
• Vẽ một bức tranh hoặc bài thơ hoặc đồ thủ công mà mình yêu thích để giới thiệu với mọi người.