Ngagrave;y soạn: .../.../...

Ngagrave;y dạy: .../.../...

BAgrave;I 10. RA MẮT PHIM HOẠT HIgrave;NH CỦA EM

1. MỤC TIEcirc;U:
2. Kiến thức, kĩ năng:

Học xong bagrave;i nagrave;y, HS sẽ:

• Hoagrave;n thiện phim hoạt higrave;nh từ caacute;c nguồn dữ liệu khaacute;c nhau.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ vagrave; tự học trong tigrave;m tograve;i khaacute;m phaacute;.
• Năng lực giao tiếp vagrave; hợp taacute;c trong trigrave;nh bagrave;y, thảo luận vagrave; lagrave;m việc nhoacute;m.
• Năng lực giải quyết vấn đề vagrave; saacute;ng tạo trong thực hagrave;nh, vận dụng.

Năng lực riecirc;ng:

• Higrave;nh thagrave;nh, phaacute;t triển được năng lực sử dụng vagrave; quản liacute; caacute;c phương tiện cocirc;ng nghệ thocirc;ng tin vagrave; truyền thocirc;ng vagrave; giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của cocirc;ng nghệ thocirc;ng tin vagrave; truyền thocirc;ng.
• Chăm chỉ, năng động, chịu khoacute; tigrave;m tograve;i, saacute;ng tạo, vận dụng.

3. Phẩm chất

• Coacute; yacute; thức học tập, yacute; thức tigrave;m tograve;i, khaacute;m phaacute; vagrave; saacute;ng tạo, coacute; yacute; thức lagrave;m việc nhoacute;m, tocirc;n trọng yacute; kiến caacute;c thagrave;nh viecirc;n khi hợp taacute;c.
• Chăm chỉ tiacute;ch cực xacirc;y dựng bagrave;i, coacute; traacute;ch nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VAgrave; HỌC LIỆU
2. Đối với GV:

• Maacute;y tiacute;nh đatilde; cagrave;i đặt sẵn phần mềm Toontastic vagrave; VideoPad, maacute;y chiếu.

2. Đối với HS:

• SGK, SBT, vở ghi, giấy nhaacute;p, đồ dugrave;ng học tập (buacute;t, thước...), bảng nhoacute;m, buacute;t viết bảng nhoacute;m.

III. TIẾN TRIgrave;NH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
2. a) Mục tiecirc;u: Tập hợp dữ liệu cho phim hoạt higrave;nh vagrave; truyền cảm hứng mong muốn ra mắt bộ phim.
3. b) Nội dung: HS tập hợp dữ liệu cho phim hoạt higrave;nh đatilde; chuẩn bị từ caacute;c nguồn khaacute;c nhau.
4. c) Sản phẩm: Caacute;c dữ liệu magrave; HS đatilde; tập hợp được.
5. d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV đặt cacirc;u hỏi: Em hatilde;y tập hợp dữ liệu magrave; em đatilde; chuẩn bị từ caacute;c nguồn khaacute;c nhau.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- HS chuacute; yacute; lắng nghe, hoagrave;n thagrave;nh yecirc;u cầu.

Bước 3: Baacute;o caacute;o, thảo luận:

- GV gọi một số HS trả lời, HS khaacute;c nhận xeacute;t, bổ sung.

Gợi yacute;:

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đaacute;nh giaacute; kết quả của HS, trecirc;n cơ sở đoacute; dẫn dắt HS vagrave;o bagrave;i học mới: Từ caacute;c nguồn dữ liệu đatilde; tập hợp được, lagrave;m thế nagrave;o chuacute;ng ta coacute; thể biến chuacute;ng thagrave;nh một bộ phim hoạt higrave;nh? Bagrave;i học hocirc;m nay sẽ giuacute;p chuacute;ng ta trả lời cacirc;u hỏi đoacute; ndash; Bagrave;i 10: Ra mắt phim hoạt higrave;nh của em.

1. HIgrave;NH THAgrave;NH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động: Thực hagrave;nh

1. a) Mục tiecirc;u: HS hoagrave;n thiện phim hoạt higrave;nh từ caacute;c nguồn dữ liệu khaacute;c nhau.
2. b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện caacute;c nhiệm vụ trecirc;n maacute;y theo hướng dẫn của GV.
3. c) Sản phẩm: Phim hoạt higrave;nh được hoagrave;n thiện từ caacute;c nguồn dữ liệu khaacute;c nhau của HS.
4. d) Tổ chức thực hiện:

Bảng 10.1. Caacute;c tiecirc;u chiacute; đaacute;nh giaacute; phim

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. a) Mục tiecirc;u: Học ocirc;n tập, tổng hợp tiacute;nh năng của phần mềm Toontastic cũng như kĩ năng tạo một bộ phim hoạt higrave;nh hoagrave;n thiện.
3. b) Nội dung: HS vận dụng caacute;c kiến thức của bagrave;i học lagrave;m bagrave;i tập được giao phần Luyện tập (SGK -tr.48)
4. c) Sản phẩm học tập: Cacirc;u trả lời của HS về bagrave;i tập trong phần Luyện tập.
5. d) Tổ chức thực hiện:

--------------- Cograve;n tiếp ---------------