XIN CHÀO CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC NGÀY HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Em có cảm nhận gì sau khi nghe bài hát.

Em còn biết những bài hát nào về chủ đề biển đảo không?

Bài hát với tiết tấu nhanh, mạnh nhưng nội dung lại chứa chan tình cảm thể hiện tình yêu nồng nàn, tha thiết mà giản dị với biển đảo và quê hương đất nước. Bài hát khơi gợi trong em lòng tự hào và ý thức giữ gìn chủ quyền biển đảo quốc gia.

Một số bài hát về biển đảo: Tôi nghe Tổ quốc gọi tên mình, Hoàng Sa Trường Sa, Quyết giữ biển đảo quê hương.

CHỦ ĐỀ 4: BIỂN ĐẢO QUÊ HƯƠNG

BÀI 7 – TIẾT 14:

HÁT: NƠI ẤY TRƯỜNG SA

NGHE NHẠC: BÀI HÁT – NƠI ĐẢO XA

1. HỌC BÀI HÁT: NƠI ẤY TRƯỜNG SA

1) Hát mẫu, cảm thụ âm nhạc

Các em hãy nghe bài hát “Nơi ấy Trường Sa” và vỗ tay theo phách để cảm nhận nhịp điệu

2) Giới thiệu tác giả

THẢO LUẬN CẶP ĐÔI

Nêu một vài nét về tác giả Phạm Tuyên mà em biết và sưu tầm được.

2) Giới thiệu tác giả

• Năm sinh: 1930.
• Quê quán: Hải Dương.
• Là nhạc sĩ nổi tiếng, có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam.
• Ca khúc tiêu biểu: Bám biển quê hương, Chiếc gậy Trường Sơn, Từ làng Sen, Như có Bác trong ngày đại thắng,…
• Năm 2012, ông được Nhà nước trao tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học – Nghệ thuật.

3) Tìm hiểu bài hát

Cả lớp nghe bài hát Nơi ấy Trường Sa, kết hợp quan sát bản nhạc.

Bài hát Nơi ấy Trường Sa có giai điệu như thế nào?

Nội dung của bài hát là gì?

Bài hát được chia làm mấy đoạn?

Giai điệu bài hát: vui tươi, rộn ràng.

Nội dung bài hát: nơi có các chiến sĩ bộ đội ngày đêm bảo vệ biển đảo quê hương.

Lời ca: giàu hình ảnh thiên nhiên tươi đẹp.

Bài hát được chia làm 2 đoạn:

Đoạn 1: Như thế nào … sắc biếc nông sâu?

Đoạn 2: Như thế nào? Em đã biết đâu … nơi ấy là Trường Sa!

4) Khởi động giọng

• Hát ngân đủ trường độ những tiếng hát có dấu nối, dấu luyến như: hộ, gió, ba, tổ, chìm, trên cát,...
• Hát chính xác những từ có đảo phách trong các câu hát của đoạn 1: muôn trùng sóng, muốn vàn bão, lại gọi đảo, đập dìu ca, sắc biếc nông.
• Những từ có đảo phách ở đoạn 2: em đã biết, nhìn về phía, một điều mà.
• Những từ có dấu hóa bất thường: nơi, trường (đoạn 2).

5) Học hát đoạn 1

Như thế nào là hoa san hô.

Nở trắng giữa muôn trùng sóng gió?

Như thế nào là cây phong ba.

Không nghiêng ngả

giữa muôn vàn bão tố?

Như thế nào mà gọi là đảo chìm?

Những quả trứng

chen nhau nằm trên cát?

Như thế nào?

Sóng dập dìu ca hát

Và mây trời in sắc biếc nông sâu?

Như thế nào là hoa san hô.

Nở trắng giữa muôn trùng sóng gió?

Như thế nào là cây phong ba.

Không nghiêng ngả giữa muôn vàn bão tố?

Như thế nào mà gọi là đảo chìm?

Những quả trứng chen nhau nằm trên cát?

Như thế nào?

Sóng dập dìu ca hát

Và mây trời in sắc biếc nông sâu?

6) Học hát đoạn 2

Như thế nào? Em đã biết đâu?

Cứ mỗi khi em nhìn về phía biển.

Nhưng có một điều mà em biết rõ

Có các anh bộ đội nơi ấy!

Trường Sa.

Như thế nào? Em đã biết đâu?

Cứ mỗi khi em nhìn về phía biển.

Nhưng có một điều mà em biết rõ

Mảnh đất Việt Nam,

nơi ấy là Trường Sa!

Như thế nào? Em đã biết đâu?

Cứ mỗi khi em nhìn về phía biển.

Nhưng có một điều mà em biết rõ

Có các anh bộ đội nơi ấy! Trường Sa.

Như thế nào? Em đã biết đâu?

Cứ mỗi khi em nhìn về phía biển.

Nhưng có một điều mà em biết rõ

Mảnh đất Việt Nam, nơi ấy là Trường Sa!