CHAgrave;O MỪNG CAacute;C EM ĐẾN VỚI BUỔI HỌC NGAgrave;Y HOcirc;M NAY!

BAgrave;I 2. MỘT SỐ DẠNG BỐ CỤC TRONG TRANH SINH HOẠT

NỘI DUNG BAgrave;I HỌC

Quan saacute;t

Thể hiện

Thảo luận

Vận dụng

PHẦN 1. QUAN SAacute;T

THẢO LUẬN NHOacute;M

Quan saacute;t higrave;nh 1, 2 SHS tr.9, thảo luận vagrave; thực hiện nhiệm vụ:

Đi chợ tết

Thocirc;n nữ Bắc Kigrave;

Higrave;nh tượng con người trong caacute;c tranh dưới đacirc;y được thể hiện như thế nagrave;o?

Mocirc; tả đặc điểm daacute;ng người trong mỗi tranh phiacute;a dưới.

Em sẽ khai thaacute;c higrave;nh tượng con người để vẽ tranh sinh hoạt bằng higrave;nh thức nagrave;o?

HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI

Higrave;nh tượng con người trong caacute;c taacute;c phẩm:

• Giữ vị triacute; trung tacirc;m.
• Lagrave; tacirc;m điểm của cả bức tranh, caacute;c bối cảnh khaacute;c chỉ lagrave; yếu tố phụ.

Đặc điểm daacute;ng người trong mỗi bức tranh:

• Đi chợ Tết ndash; Nguyễn Tiến Chung:
  • Coacute; tạo higrave;nh toagrave;n thacirc;n.
  • Hai cocirc; gaacute;i với daacute;ng người thanh mảnh, trocirc;ng thật duyecirc;n daacute;ng, đầy sức sống trong bộ aacute;o dagrave;i truyền thống, dạo chợ xuacirc;n.

egrave; Chiacute;nh caacute;c cocirc; gaacute;i đatilde; đem mugrave;a xuacirc;n đến cho phiecirc;n chợ.

Higrave;nh tượng con người trong caacute;c taacute;c phẩm:

• Giữ vị triacute; trung tacirc;m.
• Lagrave; tacirc;m điểm của cả bức tranh, caacute;c bối cảnh khaacute;c chỉ lagrave; yếu tố phụ.

Đặc điểm daacute;ng người trong mỗi bức tranh:

• Thocirc;n nữ Bắc Kigrave; ndash; Nam Sơn
  • Coacute; tạo higrave;nh baacute;n thacirc;n.
  • Higrave;nh tượng người con gaacute;i coacute; neacute;t đẹp mạnh mẽ, kiecirc;n cường nhưng cũng rất mộc mạc, dacirc;n datilde;.

egrave; Đặc điểm thường thấy của caacute;c cocirc; gaacute;i miền Bắc Việt Nam.

KẾT LUẬN

• Higrave;nh tượng con người trong mỗi taacute;c phẩm mĩ thuật coacute; thể được thể hiện thocirc;ng qua nhiều yếu tố khaacute;c nhau: bố cục, đường neacute;t, magrave;u sắc, higrave;nh khối.
• Mỗi caacute;ch tạo higrave;nh nhacirc;n vật coacute; đặc điểm vagrave; thể hiện phong caacute;ch saacute;ng tạo riecirc;ng, độc đaacute;o của mỗi nghệ sĩ.

ĐOcirc;I NEacute;T VỀ HỌA SĨ VAgrave; TAacute;C PHẨM

Họa sĩ Nguyễn Tiến Chung

(1914 ndash; 1976)

Taacute;c giả:

• Được sinh ra tại Hagrave; Nội.
• Ocirc;ng tốt nghiệp trường Đại học mĩ thuật Đocirc;ng Dương khoacute;a VI.
• Caacute;c taacute;c phẩm xoay quanh người nocirc;ng dacirc;n, nocirc;ng thocirc;n, bộ đội, đặc biệt lagrave; về người thiếu nữ Việt Nam.

Taacute;c phẩm: Đi chợ Tết

• Được vẽ năm 1940, bằng goacute;c nhigrave;n hoagrave;i cổ.
• Coacute; bối cảnh vagrave; caacute;ch phối cảnh xa ndash; gần.
• Phong caacute;ch vẽ đơn giản nhưng uyển chuyển, mềm mại.

Họa sĩ Nam Sơn

(1890 ndash; 1973)

Taacute;c giả:

• Sinh ra vagrave; lớn lecirc;n ở Hagrave; Nội.
• Một trong những họa sĩ Việt Nam đầu tiecirc;n của nền hội họa đương đại.
• Caacute;c taacute;c phẩm theo khuynh hướng cổ điển chacirc;u Acirc;u, nhưng ảnh hưởng nhiều bởi Trung Quốc vagrave; Nhật Bản.

Taacute;c phẩm: Thocirc;n nữ Bắc Kigrave;

• Bức tranh chủ yếu mang tone magrave;u xanh.
• Nhacirc;n vật chiacute;nh lagrave; cocirc; gaacute;i ở trung tacirc;m với gương mặt xinh xắn, phiacute;a sau lagrave; 2 người phụ nữ đứng tuổi hơn.

PHẦN 2. THỂ HIỆN

Nhiệm vụ 1. Gợi yacute; một số dạng bố cục trong tranh sinh hoạt

Quan saacute;t một số TPMT SHS tr.10, 11 vagrave; trả lời cacirc;u hỏi:

Trigrave;nh bagrave;y một số dạng bố cục trong tranh sinh hoạt?

MỘT SỐ DẠNG BỐ CỤC TRONG TRANH SINH HOẠT

• Bố cục theo nguyecirc;n liacute; cacirc;n bằng: được thể hiện quan magrave;u sắc, đậm nhạt, đường neacute;t mang lại sự hợp liacute;, hagrave;i hoagrave;.
• Bố cục theo nguyecirc;n liacute; tạo higrave;nh nhịp điệu: giuacute;p caacute;c higrave;nh thể trong tranh gắn kết chặt chẽ, hagrave;i hoagrave; thocirc;ng qua caacute;c yếu tố như đường nằm ngang, đường cong, vị triacute; nhacirc;n vật, độ saacute;ng/ tối,...
• Bố cục theo một số dạng higrave;nh học: được xacirc;y dựng theo yacute; đồ của hoạ sĩ với sự sắp xếp vị triacute; vagrave; caacute;c mối tương quan giữa nhacirc;n vật vagrave; bối cảnh,...

TRẢ LỜI CAcirc;U HỎI

• Trong những caacute;ch tạo higrave;nh tranh sinh hoạt, em thiacute;ch caacute;c dạng bố cục nagrave;o?
• Em sẽ sử dụng bố cục nagrave;o trong thực hagrave;nh, saacute;ng tạo về tranh sinh hoạt của migrave;nh?

Nhiệm vụ 2. Gợi yacute; caacute;c bước thể hiện một sản phẩm mĩ thuật từ magrave;u bột về thể loại tranh sinh hoạt

Quan saacute;t tranh vagrave; trả lời cacirc;u hỏi

• Theo em, trong caacute;c bước vẽ tranh sinh hoạt, bước nagrave;o quan trọng nhất? Vigrave; sao?
• Tạo higrave;nh nhacirc;n vật đoacute;ng vai trograve; như thế nagrave;o trong tranh sinh hoạt?

Caacute;c bước thể hiện một SPMT từ magrave;u bột về thể loại tranh sinh hoạt:

Bước 1. Xacirc;y dựng bố cục khaacute;i quaacute;t

Bước 2. Vẽ neacute;t thể hiện nhacirc;n vật

Bước 3. Vẽ magrave;u thể hiện nhacirc;n vật

Bước 4. Vẽ chi tiết vagrave; hoagrave;n thiện bức tranh

LƯU Yacute;

Xacirc;y dựng higrave;nh tượng con người: Khai thaacute;c tự liệu từ tranh, ảnh trecirc;n baacute;o, internet, kiacute; hoạ,... vagrave; thể hiện theo caacute;ch tạo higrave;nh yecirc;u thiacute;ch.

Sắp xếp bố cục: Lựa chọn một bố cục yecirc;u thiacute;ch sắp xếp sao cho lagrave;m nổi bật được higrave;nh ảnh con người lagrave;m trọng tacirc;m.

Magrave;u sắc: Xaacute;c định mảng chiacute;nh/ phụ, đậm/ nhạt vagrave; sự sắp xếp tạo hagrave;i hoagrave;.

NHIỆM VỤ

Vẽ một bức tranh về cuộc sống sinh hoạt quanh em bằng magrave;u bột.

MỞ RỘNG

Higrave;nh tượng con người trong tranh sinh hoạt coacute; những đặc điểm thường gặp như sau:

Giữ vị triacute; trung tacirc;m của tranh.

Được sắp xếp theo mảng, nhoacute;m chiacute;nh vagrave; bối cảnh xung quanh lagrave; phụ giuacute;p lagrave;m nổi bật, thể hiện rotilde; yacute; tưởng saacute;ng tạo.

Thể hiện những hoạt động trong cuộc sống hằng ngagrave;y.

PHẦN 3. THẢO LUẬN