Phiếu bt công dân 9 kết nối: Bài 1 Sống có lí tưởng

Phiếu học tập giáo dục công dân 9 kết nối tri thức: Bài 1 Sống có lí tưởng. Phiếu được thiết kế đẹp mắt, bài tập đa dạng, học sinh có thể làm bài ngay trên phiếu. Sử dụng phiếu học tập là phương pháp dạy học hiện đại, phát huy tính tích cực của việc dạy học và phát triển năng lực của học sinh. Tải ngay, có trọn bộ cả năm.

Nội dung chi tiết

BÀI 1: SỐNG CÓ LÍ TƯỞNG

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

1. Khái niệm sống có lí tưởng

.....................................................................................................................................

2. Lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam hiện nay.

.....................................................................................................................................

3. Ý nghĩa của việc sống có lí tưởng.

.....................................................................................................................................

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2

1. Em đồng tình hay không đồng tình với quan điểm nào dưới đây? Vì sao

a. Người sống có lí tưởng là người luôn suy nghĩ và hành động để thực hiện mục tiêu chung của dân tộc.

.....................................................................................................................................

b. Người sống có lí tưởng là người có nhiều ước mơ, hoài bão.

.....................................................................................................................................

c. Những ai tích cực làm giàu đều là người sống có lí tưởng.

.....................................................................................................................................

d. Ở mỗi thời đại khác nhau, con người có lí tưởng sống khác nhau.

.....................................................................................................................................

3. Học sinh cần làm gì để thực hiện được lí tưởng sống của bản thân?

.....................................................................................................................................

..................................................................................................................................…