Phiếu bt TNXH 3 kết nối: Bài 16 Sử dụng hợp lí thực vật và động vật

Phiếu học tập tự nhiên và xã hội 3 kết nối tri thức: Bài 16 Sử dụng hợp lí thực vật và động vật. Phiếu được thiết kế đẹp mắt, bài tập đa dạng, học sinh có thể làm bài ngay trên phiếu. Sử dụng phiếu học tập là phương pháp dạy học hiện đại, phát huy tính tích cực của việc dạy học và phát triển năng lực của học sinh. Tải ngay, có trọn bộ cả năm.

Nội dung chi tiết

PHIẾU HỌC TẬP 1

BÀI 16: SỬ DỤNG HỢP LÝ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT

1. Con người sử dụng động vật, thực vật để làm gì? Nêu một số ví dụ về việc con người sử dụng thực vật, động vật trong đời sống hằng ngày?

.........................................................................................................................................

2. Quan sát hình và kể tên một số thức ăn đồ uống mà con người đã sử dụng thực vật và động vật để làm ra?

PHIẾU HỌC TẬP 1

.........................................................................................................................................

3. Nhận xét về việc sử dụng thức ăn của các bạn trong hình dưới đây.

PHIẾU HỌC TẬP 1

.........................................................................................................................................

4. Em nên làm gì để không lãng phí thức ăn, đồ uống được chế biến từ thực vật, động vật?

.........................................................................................................................................

PHIẾU HỌC TẬP 2

BÀI 16: SỬ DỤNG HỢP LÝ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT

1. Nhận xét về việc sử dụng thực vật và động vật của con người trong mỗi hình sau. Cách sử dụng đó đã hợp lí chưa? Vì sao?

.........................................................................................................................................

2. Hãy đề xuất cách sử dụng hợp lí thực vật và động vật?

.........................................................................................................................................

3. Gia đình em đã sử dụng thực vật, động vật trong cuộc sống như thế nào? Gia đình em đã có những giải pháp gì để sử dụng thực vật, động vật hợp lý?

.........................................................................................................................................

4. Quan sát và nhận xét hành động của mọi người trong tranh?

.........................................................................................................................................

......................................................................................................................................…