Soạn ngắn văn 12 kết nối: Bài 7 Củng cố, mở rộng
Bài soạn ngắn Ngữ văn 12 kết nối tri thức: Bài 7 Củng cố, mở rộng. Bài soạn đầy đủ, câu trả lời ngắn gọn, đúng trọng tâm. Thông qua bài soạn, học sinh dễ dàng hoàn thành bài tập được giao trong thời gian ngắn
Nội dung chi tiết
Câu 1
So sánh đặc điểm ghi chép sự thật của phóng sự và hồi kí qua hai văn bản Nghệ thuật băm thịt gà và Bước vào đời.
Soạn ngắn:
| Đặc điểm | Phóng sự | Hồi kí | |
| Khác nhau | Đối tượng ghi chép | Sự kiện, hiện tượng xã hội | Cuộc đời, sự nghiệp của một cá nhân |
| Phạm vi ghi chép | Hẹp, tập trung vào một sự kiện hoặc hiện tượng cụ thể | Rộng, bao quát một giai đoạn hoặc toàn bộ cuộc đời | |
| Cách ghi chép | Khách quan, trung thực | Chủ quan, thể hiện quan điểm, cảm xúc của tác giả | |
| Ngôn ngữ | Thường sử dụng ngôn ngữ trang trọng, sachlich | Có thể sử dụng nhiều loại ngôn ngữ khác nhau | |
| Giống nhau |
+ Phản ánh những sự kiện, hiện tượng có thật trong đời sống xã hội. + Sử dụng các chi tiết, dẫn chứng cụ thể, sinh động. Có tính xác thực cao.
+Phản ánh hiện thực đời sống. + Giúp người đọc hiểu thêm về xã hội, con người. | ||
Ví dụ:
Phóng sự: "Nghệ thuật băm thịt gà" của Ngô Tất Tố ghi chép sự thật về hủ tục trong xã hội phong kiến Việt Nam.
Hồi kí: "Bước vào đời" của Đào Duy Anh ghi chép về cuộc đời và sự nghiệp của tác giả.
Câu 2
Tìm đọc một số phóng sự và hồi kí của Việt Nam được trao giải thưởng trong những năm qua.
Soạn ngắn:
Phóng sự:
"Đi tìm nhân vật" của Nguyễn Ngọc Tiến (Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật năm 2012)
"Chuyện làng" của Ma Văn Kháng (Giải thưởng Nhà nước về văn học nghệ thuật năm 2007)
Hồi kí:
"Kí ức tuổi thơ" của Tô Hoài (Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật năm 1996)
"Dấu chân trên cát" của Nguyễn Quang Sáng (Giải thưởng Nhà nước về văn học nghệ thuật năm 2001)
Câu 3
Cho các đề bài sau:
Đề 1: Từ điểm nhìn của thế hệ thanh niên hôm nay, bạn hãy suy nghĩ và phác hoạ chân dung một người thành đạt trẻ tuổi.
Đề 2. Biết trân trọng cái đẹp của người khác cũng là một cách làm đẹp chính mình. Trình bày suy nghĩ của bạn về ý kiến này.
- Lập dàn ý cho một trong hai đề bài trên.
- Chọn một ý mà bạn tâm đắc để viết thành một đoạn văn.
Soạn ngắn:
Lập dàn ý và viết đoạn văn cho đề bài:
Đề 2: Biết trân trọng cái đẹp của người khác cũng là một cách làm đẹp chính mình.
Dàn ý:
Mở bài:
+ Nêu ý kiến: "Biết trân trọng cái đẹp của người khác cũng là một cách làm đẹp chính mình".
+ Giải thích ý kiến:
Cái đẹp của người khác bao gồm: vẻ đẹp ngoại hình, vẻ đẹp tâm hồn, phẩm chất đạo đức.
Trân trọng cái đẹp của người khác là biết nhận ra, cảm nhận và yêu mến những giá trị tốt đẹp của họ.
Thân bài:
+ Phân tích những biểu hiện của việc trân trọng cái đẹp của người khác:
Lời khen ngợi chân thành.
Thái độ học hỏi những điểm tốt đẹp từ người khác.
Biết động viên, khích lệ người khác phát huy những điểm mạnh.
Giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn.
+ Phân tích tác động của việc trân trọng cái đẹp của người khác:
Giúp ta có cái nhìn tích cực, lạc quan về cuộc sống.
Góp phần tạo dựng môi trường sống văn minh, tốt đẹp.
Giúp ta hoàn thiện bản thân, trở thành người tốt đẹp hơn.
Kết bài:
+ Khẳng định lại ý kiến: "Biết trân trọng cái đẹp của người khác cũng là một cách làm đẹp chính mình".
+ Liên hệ bản thân.
Đoạn văn:
Câu nói "Biết trân trọng cái đẹp của người khác cũng là một cách làm đẹp chính mình" mang đến một lời khuyên quý báu về việc nhận thức và đánh giá cao giá trị của người khác. Việc trân trọng cái đẹp của người khác không chỉ thể hiện qua những lời khen ngợi chân thành mà còn qua thái độ học hỏi, khích lệ và giúp đỡ. Khi chúng ta biết nhìn nhận và yêu mến những phẩm chất tốt đẹp của người khác, chúng ta không chỉ mở rộng tầm nhìn tích cực về cuộc sống mà còn học cách yêu thương và trân trọng những giá trị xung quanh mình. Hơn nữa, hành động này góp phần tạo dựng một môi trường sống văn minh và tốt đẹp, nơi mọi người hỗ trợ và giúp đỡ lẫn nhau. Việc trân trọng cái đẹp của người khác còn thúc đẩy chúng ta hoàn thiện bản thân, trở thành những người tốt đẹp hơn. Khi chúng ta biết yêu mến và học hỏi từ những giá trị tốt đẹp của người khác, chúng ta cũng tự rèn luyện và phát triển để trở thành người có ích cho xã hội. Vì vậy, trân trọng cái đẹp của người khác không chỉ là một phẩm chất đáng quý mà còn là một hành động thiết thực để làm phong phú cuộc sống của chính chúng ta và cộng đồng. Hãy lan tỏa tinh thần tích cực này, để cuộc sống ngày càng trở nên tốt đẹp hơn.
Câu 4
Cho đề tài: Sống phải là toả sáng.
- Chuẩn bị nội dung thuyết trình về ý kiến trên.
- Tổ chức thuyết trình theo nhóm từ nội dung đã chuẩn bị
Soạn ngắn:
+ Mở đầu: Giới thiệu chủ đề
+ Nội dung:
Giải thích:
Khi mỗi người toả sáng, cuộc sống sẽ trở nên tốt đẹp hơn.
Sống toả sáng giúp khẳng định bản thân, giá trị của bản thân.
Sống toả sáng là nguồn cảm hứng cho những người xung quanh.
Ý nghĩa
Mở rộng, phản biện
Bài học
+ Kết luận
Tài liệu cùng môn học
- Trắc nghiệm văn 12 kết nối tri thức
- Giáo án word văn 12 kết nối tri thức
- Giáo án ppt văn 12 kết nối tri thức
- Giáo án word dạy thêm văn 12 kết nối tri thức
- Giáo án ppt dạy thêm văn 12 kết nối tri thức
- Giáo án chuyên đề văn 12 kết nối tri thức
- Giáo án ppt chuyên đề văn 12 kết nối tri thức
- Soạn văn 12 kết nối tri thức
- Phiếu bài tập văn 12 kết nối tri thức
- Giải chuyên đề văn 12 kết nối tri thức
- Lý thuyết văn 12 kết nối tri thức
- Soạn ngắn văn 12 kết nối tri thức
- Câu hỏi xoay quanh Ngữ văn 12 kết nối tri thức
- Văn mẫu 12 kết nối tri thức
- Đề thi ngữ văn 12 kết nối tri thức
- Ppt trò chơi AI Ngữ văn 12 Kết nối tri thức
- Tóm tắt tác phẩm văn 12 kết nối tri thức
- Video AI mở đầu Ngữ văn 12 kết nối tri thức
Tài liệu khác
- Trắc nghiệm văn 12 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm địa lí 12 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm hóa học 12 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm KTPL 12 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm lịch sử 12 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm sinh học 12 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm toán 12 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm quốc phòng 12 kết nối tri thức
- => Xem nhiều môn hơn