TIẾT 25: THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC, NHẠC CỤ MA-RA-CAT, VẬN DỤNG – SÁNG TẠO

PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO

Video khởi động xây dựng tình huống sinh động với nhân vật bong bóng âm thanh xuất hiện bất ngờ trong lớp học, mang theo một âm thanh bí mật để gợi mở nội dung tiết học. Thông qua trò chơi lắng nghe và đoán âm thanh, video dẫn dắt học sinh bước vào hoạt động thưởng thức âm nhạc, tìm hiểu nhạc cụ Ma-ra-cat và chuẩn bị cho các hoạt động vận dụng – sáng tạo tiếp theo.

PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO

1. Tạo hứng thú và không khí vui tươi trước giờ học

Nhân vật bong bóng dễ thương cùng tình huống bất ngờ giúp lớp học trở nên sôi động, kích thích sự tò mò và hứng khởi của học sinh ngay từ đầu tiết học.

2. Rèn luyện kỹ năng lắng nghe âm thanh

Thông qua việc đoán âm thanh xúc xắc, học sinh được rèn luyện khả năng tập trung lắng nghe, phân biệt và ghi nhớ âm thanh – một kỹ năng quan trọng trong học tập âm nhạc.

3. Gợi mở nội dung tìm hiểu nhạc cụ

Video đóng vai trò dẫn nhập, giúp học sinh làm quen với âm thanh đặc trưng của nhạc cụ Ma-ra-cat trước khi đi vào tìm hiểu cụ thể về đặc điểm và cách sử dụng nhạc cụ.

4. Phát triển tư duy quan sát và suy đoán

Hoạt động đoán nhạc cụ từ âm thanh khuyến khích học sinh suy nghĩ, liên hệ và đưa ra phán đoán cá nhân, góp phần phát triển tư duy âm nhạc.

5. Dẫn dắt mạch lạc vào bài học chính

Hình ảnh bảng trống xuất hiện ở cuối video tạo điểm chuyển tiếp rõ ràng, giúp giáo viên dễ dàng giới thiệu nội dung bài học và tổ chức các hoạt động tiếp theo.