BÀI 2. CƠ CẤU HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN

Câu 1. Cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam phản ánh sự phân cấp và tổ chức giáo dục, nhằm đáp ứng nhu cầu học tập của người dân và phục vụ sự phát triển kinh tế - xã hội của đất nước.

a) Khung cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam chỉ bao gồm giáo dục chính quy.

b) Khung cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam chỉ bao gồm giáo dục thường xuyên.

c) Giáo dục mầm non bao gồm nhà trẻ và mẫu giáo.

d) Giáo dục phổ thông bao gồm: Giáo dục tiểu học, Giáo dục trung học cơ sở, Giáo dục trung học phổ thông.

Câu 2. Phân luồng trong hệ thống giáo dục quốc dân đóng vai trò quan trọng trong việc định hướng nghề nghiệp và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, góp phần đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội trong bối cảnh hội nhập và cách mạng công nghiệp 4.0. Khi thảo luận về chủ đề “Phân luồng trong hệ thống giáo dục quốc dân”, các bạn học sinh đưa ra một số ý kiến như sau:

a) Sau khi tốt nghiệp trung học cơ sở, học sinh chỉ có một hướng đi đó là vào học tại các trường trung học phổ thông.

b) Sau khi tốt nghiệp trung học cơ sở, học sinh có 3 hướng đi để lựa chọn.

c) Học sinh sau khi tốt nghiệp chương trình giáo dục trung học phổ thông bắt buộc phải tiếp tục theo học trình độ đại học tại các cơ sở giáo dục đại học.

d) Sau khi tốt nghiệp chương trình giáo dục phổ thông, học sinh có thể tiếp tục học các nghề nghiệp trình độ cao đẳng tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

Câu 3. Sau khi tốt nghiệp trung học cơ sở, học sinh có nhiều lựa chọn để theo đuổi đam mê trong lĩnh vực kỹ thuật và công nghệ, từ học nghề, trung cấp chuyên nghiệp đến các chương trình đào tạo thực hành chuyên sâu.

a) Nghề nghiệp thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ chỉ được đào tạo ở các trình độ đại học, thạc sĩ và tiến sĩ.

b) Sau khi tốt nghiệp trung họ cơ sở học sinh có thể lựa chọn theo ba hướng đi liên quan đến lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.

c) Sau khi tốt nghiệp cao đẳng hoặc đại học, người học có thể tham gia lao động với các nghề nghiệp trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.

d) Sau khi tốt nghiệp cao đẳng hoặc đại học, người học chưa thể tham gia lao động luôn mà phải học lên trình độ thạc sĩ hoặc tiến sĩ.