CHỦ ĐỀ 5. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH

BÀI 14. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

Câu 1: Cô giáo giao cho cả lớp một bài tập về nhà là tìm hiểu về thuật toán bám tường và ứng dụng của nó trong thực tế. Bạn An rất hào hứng nhưng vẫn còn nhiều thắc mắc về thuật toán này. Dưới đây là một số nhận định về thuật toán bám tường và ứng dụng của nó:

a) Thuật toán bám tường thường được sử dụng trong các robot hút bụi.

b) Thuật toán bám tường có thể được kết hợp với các cảm biến để giúp robot tránh các vật cản.

c) Thuật toán bám tường là một thuật toán tìm kiếm đường đi tối ưu.

d) Thuật toán bám tường chỉ có thể áp dụng cho các môi trường có hình dạng đơn giản.

Câu 2: Bạn Mai sắp tốt nghiệp THCS và đang phân vân không biết nên chọn trường nào cho phù hợp. Để giúp bạn Mai đưa ra quyết định, cô giáo hướng dẫn bạn xây dựng một sơ đồ khối mô tả các bước lựa chọn trường. Sau đây là những nhận định về các bước trong sơ đồ khối lựa chọn trường:

Sơ đồ khối gợi ý:

1. Xác định sở thích, năng khiếu:

- Môn học yêu thích

- Tài năng đặc biệt

- Ước mơ nghề nghiệp tương lai

2. Tìm hiểu thông tin về các trường:

- Các trường THPT trong khu vực

- Các trường chuyên, trường năng khiếu

- Các trường quốc tế

3. So sánh và đánh giá:

- Chương trình học

- Cơ sở vật chất

- Đội ngũ giáo viên

- Hoạt động ngoại khóa

- Học phí

4. Tham khảo ý kiến:

- Phụ huynh

- Giáo viên

- Bạn bè

- Anh chị đi trước

5. Quyết định cuối cùng: Lựa chọn trường phù hợp nhất

a) Bước 1 là không cần thiết vì sở thích có thể thay đổi.

b) Sơ đồ khối trên đã bao gồm tất cả các bước cần thiết để lựa chọn trường.

c) Tham khảo ý kiến của những người có kinh nghiệm sẽ giúp bạn có cái nhìn đa chiều và đưa ra quyết định sáng suốt hơn.

d) Ở bước 2, chỉ cần tìm hiểu về các trường trong khu vực là đủ.

Câu 3: Một nhóm bạn tình nguyện muốn tổ chức một sự kiện để nâng cao ý thức bảo vệ môi trường trong cộng đồng. Nhóm đã xác định được vấn đề là nhiều người chưa có thói quen phân loại rác thải. Sau khi thu thập thông tin và phân tích vấn đề, nhóm có một số ý tưởng cho các hoạt động của sự kiện như: Tổ chức một cuộc thi sáng tạo về tái chế rác thải, tổ chức một buổi thuyết trình về tác hại của rác thải nhựa, lắp đặt các thùng rác phân loại tại các khu vực công cộng… Dưới đây là một số nhận định về việc lựa chọn giải pháp trong trường hợp này:

a) Nên chọn giải pháp có chi phí thấp nhất để dễ dàng thực hiện.

b) Nên chọn giải pháp có thể thu hút được nhiều người tham gia nhất.

c) Nên chọn một giải pháp duy nhất để tập trung nguồn lực.

d) Nên chọn giải pháp có thể giải quyết được vấn đề một cách lâu dài.

Câu 4: Một lớp học đang thực hiện dự án về việc giảm thiểu rác thải nhựa tại trường. Các bạn đã nhận thấy lượng chai nhựa sử dụng một ngày tại trường là rất lớn. Để giải quyết vấn đề này, các bạn cần tìm hiểu sâu hơn về nguyên nhân dẫn đến tình trạng trên. Dưới đây là một số nhận định về các bước cần làm để tìm hiểu vấn đề trong trường hợp này:

a) Chỉ cần phỏng vấn các bạn học sinh là đủ để hiểu rõ nguyên nhân của vấn đề.

b) Việc thống kê số lượng chai nhựa sử dụng mỗi ngày là không cần thiết vì ta đã biết là rất lớn.

c) Bước đầu tiên là tìm hiểu xem các trường học khác đã làm gì để giải quyết vấn đề tương tự.

d) Phân tích các loại chai nhựa được sử dụng nhiều nhất sẽ giúp tìm ra giải pháp phù hợp.

Câu 5: Một nhóm học sinh được giao nhiệm vụ thực hiện một dự án khoa học về tác động của ô nhiễm nhựa đến môi trường biển. Nhóm đã thu thập được nhiều dữ liệu từ các nguồn khác nhau như bài báo, thống kê, và hình ảnh. Tuy nhiên, các thành viên trong nhóm đang gặp khó khăn trong việc phân tích và tổng hợp thông tin để đưa ra kết luận. Dưới đây là một số nhận định về các bước cần làm để phân tích vấn đề trong trường hợp này:

a) Bước đầu tiên là thu thập càng nhiều thông tin càng tốt, bất kể nguồn tin đó có đáng tin cậy hay không.

b) Phân loại thông tin theo chủ đề giúp dễ dàng so sánh và đối chiếu dữ liệu.

c) Đặt câu hỏi rõ ràng về vấn đề sẽ giúp định hướng quá trình phân tích.

d) Việc đưa ra kết luận chỉ dựa trên những con số thống kê là đủ.