TUẦN 30

SINH HOẠT DƯỚI CỜ: CHUNG TAY BẢO VỆ CẢNH QUAN ĐỊA PHƯƠNG

Câu 1:

• Giao lưu với khách mời về bảo vệ cảnh quan địa phương
• Nghe phổ biến các hoạt động chung tay chăm sóc, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên của địa phương

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: KHẢO SÁT THỰC TRẠNG CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN

1. Chia sẻ những điều em quan sát được về cảnh quan thiên nhiên ở địa phương em

Câu 1:

• Kể những điều em quan sát được trong chuyến đi tham quan cùng lớp hoặc người thân
• Nêu cảm nghĩ của em trước thực trạng cảnh quan thiên nhiên đó

Giải chi tiết:

• Những điều em quan sát được: cảnh quan thiên nhiên ở địa phương em rất đẹp, mọi người đều có ý thức giữ gìn cảnh quan thiên nhiên chung.
• Cảm nghĩ của em: Em rất vui khi mọi người đèu có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường

2. Lập kế hoạch khảo sát thực trạng cảnh quan thiên nhiên ở địa phương

Câu 2:

• Lựa chọn một cảnh quan thiên nhiên ở địa phương mà nhóm sẽ thực hiện khảo sát
• Thảo luận về các tiêu chí để xây dựng phiếu khảo sát

Giải chi tiết:

Hướng dẫn

• Nhóm em chọn Vịnh Hạ Long để thực hiện khảo sát
• Các tiêu chí để xây dựng phiếu khảo sát:
• Nội dung khảo sát
• Thực trạng
• Đánh giá

SINH HOẠT LỚP: KẾT QUẢ KHẢO SÁT THỰC TRẠNG CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN

Câu 1:

• Trình bày thực trạng cảnh quan thiên nhiên mà các nhóm đã khảo sát
• Thảo luận về nguyên nhân dẫn đến thực trạng và biện pháp giải quyết

Giải chi tiết:

Hướng dẫn:

• Thực trạng cảnh quan thiên nhiên mà các nhóm đã khảo sát: ví dụ như không có rác thải hay rất nhiều rác thải, ô nhiễm tiếng ồn hay không ô nhiễm tiếng ồn, có nhiều cây xanh hay không có cây xanh, nước thải sạch hay có dấu hiệu ô nhiễm,...
• Nguyên nhân: do con người vứt rác bừa bãi, kế hoạch đô thị hóa có sai sót, cống thoát nước lâu ngày xuống cấp chưa được tu sửa,...
• Biện pháp: Quy định về phân loại rác thải, trồng cây phủ xanh đô thị, thay thế xe xăng dầu bằng xe điện, tu sửa những nơi xuống cấp,...