Lý thuyết ngữ văn 12 kết nối: Bài 9 Viết bài phát biểu trong lễ phát động một phong trào hoặc một hoạt động xã hội

Tóm tắt nội dung chính Ngữ văn 12 kết nối tri thức: Bài 9 Viết bài phát biểu trong lễ phát động một phong trào hoặc một hoạt động xã hội. Nội dung trình bày ngắn gọn, rõ ràng, khoa học. Kiến thức dưới đây giúp học sinh dễ dàng tiếp thu và ghi nhớ trong quá trình học tập.

Nội dung chi tiết

BÀI 9: VĂN HỌC VÀ CUỘC ĐỜI

VIẾT: VIẾT BÀI PHÁT BIỂU TRONG LỄ PHÁT ĐỘNG MỘT PHÒNG TRÀO HOẶC MỘT HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI

I. Tri thức về kiểu bài

1.Yêu cầu

+ Giới thiệu được phong trào hoặc hoạt động xã hội mà người viết muốn hưởng ứng hoặc phát động và nói rõ tầm quan trọng, tính cấp bách của nó; có cach mở đầu thu hút được sự chú ý của người đọc.

+ Triển khai hệ thống luận điểm chặt chẽ, sử dụng lí lẽ và bằng chứng thuyết phục giúp người đọc tiếp nhận hiểu rõ lí do người viết hưởng ứng hoặc phát động phong trào hoặc hoạt động xã hội.

+ nêu được ý kiến trái chiều có thể có và sử dụng lí lẽ bằng chứng phản bác để tăng tính thuyết phục cho văn bản.

+ Sử dụng hiệu quả các yếu tố thuyết minh và biểu cảm để tăng thêm sức tác động của bài phát biểu.

+ Có kết bài gây ấn tượng thuyết phục người đọc thay đổi nhận thức hoặc hành động.

II. Phân tích ngữ liệu tham khảo

(1)

+ Nội dung kêu gọi: Cần có những nỗ lực to lớn hơn để ngăn chặn dịch bệnh HIV/AIDS.

+ Đối tượng kêu gọi: Chính phủ các nước, các công ti, nhóm từ thiện, tổ chức phi chính phủ....

(2)

Luận điểm được sử dụng.

+ Ngân sách dành cho phòng chống HIV đã tăng lên đáng kể.

+ HIV hoành hành, gây tỉ lệ tử vong cao trên thế giới và chưa có dấu hiệu suy giảm.

+ Lí lẽ và bằng chứng được dùng trong văn bản được trích dẫn xác thực, với các con số cụ thể, kết hợp sử dụng yếu tố biểu cảm để tác động đến tình cảm cảm xúc của người nhận.

(3)

Ý kiến trái chiều: Khi phát đi thông điệp về phòng chống HIV/AIDS, Cô-phi An-nan đã tính đến khả năng có người cho rằng: những thách thức cạnh tranh có ý nghĩa quan trọng hơn và cấp bách hơn; chỉ cần giữ khoảng cách, tránh xa các bệnh nhân AIDS là có thẻ an toàn.

Việc nêu ý kiến trái chiều để phản bác làm tăng sức thuyết phục cho bài viết.

(4)

HS tự do nêu quan điểm của mình.

III. Quy trình viết bài

STT	Các bước	Mô tả các bước
1	Chuẩn bị viết	- Xác định vị thế của bản thân khi viết bài phát biểu. - Xác định vấn đề để viết bài phát biểu.
2	Tìm ý, lập dàn ý	- Tìm ý: Đặt các câu hỏi: Phong trào hoặc hoạt động xã hội được đề cập trong bài viết nhằm giải quyết vấn đề bức thiết gì của đời sống? Em viết bài này với tư cách gì? (hưởng ứng hay phát động) và hướng đến đối tượng nào? Vì sao mọi người cần quan tâm đến phong trào hoặc hoạt động mà bạn đề cập? Nó có tầm quan trọng và tính cấp thiết như thế nào? Đối tượng mà bài viết hướng đến cần phải làm gì để hưởng ứng hoặc đáp lại lời kêu gọi của em thuyết phục mọi người tin điều đó? Những lí lẽ và bằng chứng nào cần được huy động? Liệu có ý kiến nào trái ngược với quan điểm mà em nêu ra hay không? Có thể phản bác ý kiến đó là như thế nào? Những yếu tố bổ trợ nào (thuyết minh, biểu cảm...) cần được sử dụng để tăng cường sức thuyết phục cho bài viết? - Lập dàn ý dựa theo các ý đã tìm được qua việc trả lời câu hỏi, đầy đủ ba phần: Mở bài, thân bài, kết bài.
3	Viết	- Cần có cách mở đầu thu hút được sự chú ý của người đọc như: đặt một câu hỏi nêu vấn đề, kể một mẩu chuyện để dẫn dắt vào vấn đề hoặc dưa ra một kết quả nghiên cứu kèm theo số liệu thống kê. - Chú ý điều tiết nhằm đảm bảo nội dung vừa đủ, phù hợp với thời gian để đọc trước công chúng (nếu bài phát biểu được đọc trong một buổi lễ) hoặc duy trì được hứng thú của người đọc (nếu bài phát biểu được phổ biến dưới hình thức văn bản viết). - Ngôn ngữ được sử dụng trong bài (bao gồm cả cách xưng hô) cần phù hợp với mục đích và đối tượng mà em muốn kêu gọi. Việc dùng một số câu cầu khiến có thể phù hợp trong bài phát biểu góp phần làm cho lời kêu gọi trở nên mạnh mẽ. - Cần có cách kết hợp bài ấn tượng để người đọc không bị lãng quên.
4	Chỉnh sửa, hoàn thiện	Đọc lại bài viết, đối chiếu với yêu cầu của kiểu bài và dàn ý đã lập để chỉnh sửa, hoàn thiện.