HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Tạo tâm thế tò mò, hào hứng trước khi bước vào bài học mới.

- HS biết những phần mềm đã học, có phần mềm miễn phí, có phần mềm có phí.

b. Cách thức thực hiện:

Hoạt động 1: Phần mềm miễn phí

- GV cho HS xem clip ngắn để thu hút sự chú ý của HS: https://youtu.be/jIrjYGH3qBk (từ đầu - 0:55).

- GV dẫn dắt nội dung của clip đến bài học và đặt câu hỏi: Ở lớp 3 các em đã được làm quen với nhiều phần mềm như phần mềm trình chiếu, phần mềm luyện tập chuột, phần mềm luyện tập gõ phím, phần mềm tìm hiểu thế giới tự nhiên... Trong số các phần mềm đó, phần mềm nào miễn phí, phần mềm nào không miễn phí?

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, ghi kết quả thảo luận ra vở hoặc bảng con.

- GV mời đại diện 1 - 2 HS đứng dậy báo cáo kết quả thảo luận.

- GV nhận xét, đánh giá. Vì câu hỏi phần khởi động luôn là câu hỏi mở, huy động kinh nghiệm của HS nên không đánh giá đúng/sai.

- GV dẫn dắt HS vào bài: Ở bài học này, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu vấn đề phần mềm bản quyền – Bài 6: Sử dụng phần mềm khi được phép.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Phần mềm miễn phí và phần mềm không miễn phí

a. Mục tiêu: HS biết có phần mềm miễn phí, có phần mềm có phí và lấy được ví dụ.

b. Cách thức thực hiện:

Hoạt động đọc:

- GV mời 1 HS đọc to thông tin trong SGK trang 27.

- GV chiếu Hình 23 và nêu yêu cầu: Hãy lấy một số ví dụ về phần mềm miễn phí và phần mềm trả phí.

- GV tổng kết kiến thức cần ghi nhớ ở mục Hộp kiến thức: Có những phần mềm được miễn phí sử dụng. Có những phần mềm không được miễn phí sử dụng.

Câu hỏi củng cố:

- GV cho HS chơi Đố vui: Những phần mềm nào sau đây là miễn phí?

- GV yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời Câu hỏi SGK trang 28: Em hãy lấy ví dụ về phần mềm miễn phí và phần mềm không miễn phí có trong máy tính của em.

- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời.

- GV nhận xét và tuyên dương HS.

2. Sử dụng phần mềm có bản quyền

Hoạt động 2: Không sử dụng trái phép phần mềm có bản quyền

a. Mục tiêu: HS hình thành kiến thức chỉ được sử dụng phần mềm có bản quyền khi được phép.

b. Cách thức thực hiện:

- GV cho ba bạn đóng vai An, Minh và Khoa, đọc đoạn hội thoại.

- GV yêu cầu HS tiến hành thảo luận theo nhóm 2 - 4 HS về vấn đề đặt ra trong tình huống: Em hãy kể những ví dụ cụ thể, làm rõ tại sao không nên sử dụng trái phép phần mềm có bản quyền.

- GV yêu cầu HS ghi kết quả thảo luận vào vở hoặc bảng con.

- Kết thúc hoạt động, GV tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả thảo luận và tổ chức đánh giá.

Hoạt động đọc:

- GV yêu cầu HS tự đọc thông tin SGK trang 28, 29 và thực hiện nhiệm vụ: Em hãy nêu lí do nên sử dụng phần mềm có bản quyền.

- GV cho HS đọc to Hộp kiến thức để cả lớp cùng ghi nhớ: Chỉ được sử dụng phần mềm có bản quyền.

- GV có thể chiếu thêm video về tác hại của việc sử dụng các phần mềm lậu (phần mềm không bản quyền) cho cả lớp theo dõi:

https://youtu.be/jIrjYGH3qBk (từ 2:25 - 4:39)

- HS chú ý theo dõi video mở đầu.

- HS lắng nghe, thảo luận.

- HS trả lời:

+ Phần mềm miễn phí là: Phần mềm luyện tập chuột, phần mềm tập gõ bàn phím, phần mềm tìm hiểu thế giới tự nhiên.

+ Phần mềm trả phí là: phần mềm tạo bài trình chiếu.

- Các nhóm còn lại lắng nghe, bổ sung ý kiến (nếu có).

- HS lắng nghe, ghi bài.

- HS đọc to nội dung kiến thức mới.

- HS quan sát và trả lời:

+ Phần mềm miễn phí: Bé tô màu, Microsoft Edge, phần mềm lập trình Srcatch 3, phần mềm luyện gõ 10 ngón Kiran's Typing Tutor...

+ Phần mềm trả phí: phần mềm chỉnh sửa ảnh Adobe Photoshop, phần mềm học đếm 123 Numbers Animals, phần mềm Basic Math for Kids, phần mềm từ điển Lạc Việt Dictionaries...

- HS ghi nhớ kiến thức chốt.

- HS trả lời: Phần mềm miễn phí là:

A. Unikey - Bàn phím tiếng Việt;

D. Kids Games Learning Science.

- Tùy máy tính của HS. Ví dụ:

+ Unikey là phần mềm miễn phí.

+ Word là phần mềm không miễn phí.

- HS đóng vai, diễn lại tình huống

- HS thảo luận và trả lời: Không nên sử dụng trái phép phần mềm có bản quyền vì:

+ Khó sử dụng;

+ Vi phạm pháp luật;

+ Mất an toàn đối với máy tính.

- Các nhóm HS nhận xét, bổ sung ý kiến.