Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 7: NGÀNH NGHỀ KĨ THUẬT, CÔNG NGHỆ

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

- Trình bày được yêu cầu và triển vọng, những thông tin chính về thị trường lao động của một số ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.

- Đánh giá được sự phù hợp của bản thân đối với những ngành nghề đó.

2. Phát triển năng lực

- Năng lực công nghệ: Nhận thức công nghệ: trình bày được yêu cầu và triển vọng, những thông tin chính về thị trường lao động của một số ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ; đánh giá sự phù hợp của bản thân đối với những ngành nghề đó.

- Năng lực chung:

• Năng lực tự học: biết lựa chọn các nguồn tài liệu học tập phù hợp
• Năng lực giải quyết vấn đề xác định được và biết tìm hiểu các thông tin liên quan đến vấn đề, đề xuất giải pháp giải quyết vấn đề.

3. 3. Phẩm chất

• Có hứng thú và quan tâm tìm hiểu các ngành nghề kĩ thuật, công nghệ.
• Có thái độ học tập tích cực.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên:

• SGK, SGV, Giáo án.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có)
• Sơ đồ, tranh ảnh SGK phòng to.

2. Đối với học sinh:

• Đọc trước bài trong SGK.
• Đồ dùng học tập

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Hoạt động này giúp tạo tâm thế sẵn sàng học tập và gợi mở nhu cầu nhận thức của HS, sự tò mò, thích thú và mong muốn tìm hiểu các nội dung tiếp theo.
3. Nội dung: Hãy quan sát và cho biết những người trong Hinh 7.1 làm nghề gì và thuộc lĩnh vực nào. Suy nghĩ về bản thân và cho biết em sẽ chọn nghề nào. Hãy giải thích về sự lựa chọn đó.
4. Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS: Hãy quan sát và cho biết những người trong H 7.1 làm nghề gì và thuộc lĩnh vực nào? Suy nghĩ về bản thân và cho biết em sẽ chọn nghề nào? Hãy giải thích về sự lựa chọn đó.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ, quan sát.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 2 – 3 bạn ngẫu nhiên đứng dậy nêu ý kiến của bản thân

Hình 7.1 mô tả nghề sửa chữa, lắp ráp ô tô, thuộc ngành Công nghệ kỹ thuật ô tô.

Gợi ý: Em sẽ chọn ngành điện – điện tử. Lý do:

• Em là học sinh yêu thích ngành liên quan đến sự logic tỉ mỉ
• Em có người thân làm trong ngành đó
• Em có thể học đại học hoặc tự học để sau được làm nghề

- GV mời HS khác đứng dậy nhận xét, bổ sung

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài:Trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ có rất nhiều ngành nghề đa dạng và có triển vọng. Để tìm hiểu kĩ hơn về các ngành nghề kĩ thuật, công nghệ chúng ta cùng tìm hiểu Bài 7: Ngành nghề kĩ thuật, công nghệ.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về khái quát ngành nghề kĩ thuật, công nghệ

1. Mục tiêu: giúp HS hiểu được khái quát về ngành nghề kĩ thuật, công nghệ.
2. Nội dung: ngành nghề kĩ thuật, công nghệ rất đa dạng, có vai trò quan trọng trong phát triển của xã hội.
3. Sản phẩm học tập: ngành nghề kĩ thuật, công nghệ rất đa dạng, có vai trò quan trọng trong phát triển của xã hội.
4. Tổ chức hoạt động: