HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: BẢNG NHÂN 8, BẢNG CHIA 8

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Ôn tập lại bảng nhân 8, bảng chia 8, tạo tâm thế hứng thú khi bước vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Truyền điện” ôn lại bảng nhân 8, bảng chia 8:

+ GV mời cả lớp cùng tham gia, nối tiếp nhau đọc bảng nhân 8 trước.

+ Khi hết các phép tính trong bảng nhân 8, đọc tiếp đến bảng chia 8.

+ Nếu đọc hết bảng nhân 8, bảng chia 8 một lượt, lặp lại lần hai cho đến khi hết lớp.

+ Các bạn đọc sai sẽ có một hình phạt nhỏ (hát, múa,...)

- Kết thúc trò chơi, GV giới thiệu nội dung bài học.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Vận dụng phép nhân bảng nhân 8, bảng chia 8 hoàn thành các bài tập.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Số?

a. 8 = 8 .?. b. 32 = 8 .?. c. 48 = 8 .?. d. 56 = 8 .?. e. 0 = 8 .?. f. 80 = 8 .?.

g. 9 = .?. : 8 h. 8 = .?. : 8 i. 2 = .?. : 8

l. 3 = .?. : 8

- GV cho HS đọc đề, xác định cách thực hiện

- GV mời 3 HS lên bảng điều nhanh kết quả, các HS khác tự làm vào vở.

- GV mời cả lớp nhận xét đáp án trên bảng

- GV chữa bài, chốt lại đáp án:

a. 8 = 8 1 b. 32 = 8 4 c. 48 = 8 6 d. 56 = 8 7 e. 0 = 8 0 f. 80 = 8 10

g. 9 = 72 : 8 h. 8 = 64 : 8 i. 2 = 16 : 8

l. 3 = 24 : 8

Nhiệm vụ 2: Tính

a. 8 kg 8 = .?. b. 8 dm 10 = .?.

c. 8 l 7 = .?. d. 8 mm 5 = .?.

e. 8 m 1 = .?. f. 8 km 4 = .?.

g. 64cm : 8 = .?. h. 48 ml : 8 = .?.

i. 40 kg : 8 = .?. l. 8 dm : 8 = .?.

- GV yêu cầu HS tự nhẩm đọc đề

- GV lưu ý HS viết đơn vị sau khi nhẩm ra kết quả.

- GV mời 2 – 3 HS đọc nhanh đáp án trước lớp, các HS khác chú ý lắng nghe.

- GV mời 1 nhận xét, chốt lại đáp án:

a. 8 kg 8 = 64 kg b. 8 dm 10 = 80 dm

c. 8 l 7 = 56 l d. 8 mm 5 = 40 mm

e. 8 m 1 = 8 m f. 8 km 4 = 32 km

g. 64cm : 8 = 8 cm h. 48 ml : 8 = 6 ml

i. 40 kg : 8 = 5 kg l. 8 dm : 8 = 1 dm

Nhiệm vụ 3: Giải bài toán:

Lớp học có 32 học sinh. Giáo viên chia lớp học thành các nhóm, mỗi nhóm gồm 8 học sinh. Hỏi có bao nhiêu nhóm như vậy?

- GV cho HS đọc, tìm hiểu đề. GV đặt câu hỏi:

+ Bài toán cho gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- GV yêu cầu HS nêu phép tính tính số nhóm như vậy

GV chữa và cho HS tự trình bày bài giải vào vở.

- GV thu chấm 3 vở nhanh nhất.

- GV cho lớp nhận xét, chỉnh sửa lại cách trình bày bài:

Bài giải
Số nhóm như vậy là:

32 8 = 4 (nhóm)

Đáp số: 4 nhóm

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành Phiếu học tập số 1.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS làm bài tập vào phiếu (hoàn thành thêm tại nhà nếu không còn thời gian).

Đính kèm Phiếu bài tập số 1 cuối bài.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các bài tập trong Phiếu học tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài:

I.

Câu 1. A

Câu 2. B

Câu 3. D

Câu 4. C

Câu 5. D

II.

Bài giải

Số người tham gia cuộc đua thuyền rồng năm nay là:

7 6 = 42 (người)

Đáp số: 42 người

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại Bảng nhân 8, Bảng chia 8.

+ Đọc và xem lại các bài tập trong buổi học.

+ Hoàn thành nốt Phiếu học tập số 1 (nếu chưa xong)

- HS nối tiếp nhau đọc các phép nhân trong bảng nhân 8, bảng chia 8.

- HS lắng nghe.

- HS đọc đề, suy nghĩ cách thực hiện

- HS xung phong lên bảng làm bài

- HS lắng nghe GV chữa bài

- HS đọc đề.

- HS lắng nghe GV lưu ý đơn vị

- HS xung phong nêu đáp án trước lớp

- HS đối chiếu đáp án, sửa sai (nếu có)

- HS đọc đề, tóm tắt:

Lớp có: 32 học sinh

Mỗi nhóm: 8 học sinh

Hỏi có ..?... nhóm

- HS: Thực hiện phép tính chia

- HS trình bày bài vào vở

- HS lắng nghe, quan sát GV chữa bài, lưu ý cách trình bày bài.

- HS hoàn thành Phiếu bài tập số 1

- HS đọc đáp án trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe, tiếp thu, sửa sai (nếu có)

- HS lắng nghe và thực hiện.