Ngagrave;y soạn:hellip;/hellip;/hellip;

Ngagrave;y dạy:hellip;/hellip;/hellip;

BAgrave;I 2: KĨ THUẬT ĐẬP BOacute;NG XOAY NGƯỜI

1. MỤC TIEcirc;U
2. Về kiến thức

Sau bagrave;i học nagrave;y, HS sẽ:

• Thực hiện đuacute;ng kĩ thuật đập boacute;ng xoay người.
• Tự điều chỉnh, sửa sai vagrave; giuacute;p bạn sửa sai khi thực hiện động taacute;c thocirc;ng qua nghe, quan saacute;t vagrave; tập luyện kĩ thuật đập boacute;ng xoay người.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Tự chủ vagrave; tự học: biết lắng nghe vagrave; chia sẻ yacute; kiến caacute; nhacirc;n với bạn, nhoacute;m vagrave; GV. Tiacute;ch cực tham gia caacute;c hoạt động tập luyện.
• Giao tiếp vagrave; hợp taacute;c: coacute; thoacute;i quen trao đổi, giuacute;p đỡ nhau trong học tập; biết cugrave;ng nhau hoagrave;n thagrave;nh nhiệm vụ theo sự hướng dẫn của thầy cocirc;.
• Giải quyết vấn đề vagrave; saacute;ng tạo: biết phối hợp với bạn begrave; khi lagrave;m việc nhoacute;m, coacute; saacute;ng tạo khi tham gia caacute;c hoạt động giaacute;o dục thể chất.

Năng lực giaacute;o dục thể chất:

• Vận dụng được kĩ thuật đập boacute;ng xoay người trong tập luyện vagrave; đầu tập.

3. Phẩm chất:

• Trung thực, traacute;ch nhiệm vagrave; thể hiện sự yecirc;u thiacute;ch mocirc;n Boacute;ng chuyền.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VAgrave; HỌC LIỆU
2. Đối với giaacute;o viecirc;n

• Giaacute;o aacute;n, SHS, SGV Giaacute;o dục thể chất Boacute;ng chuyền 11.
• Sacirc;n boacute;ng chuyền, quả boacute;ng chuyền, rổ đựng boacute;ng, cograve;i.
• Kế hoạch bagrave;i dạy, trang phục thể thao phugrave; hợp

2. Đối với học sinh

• SHS Giaacute;o dục thể chất Boacute;ng chuyền 11.
• Giagrave;y thể thao, quần aacute;o thể dục.

III. TIẾN TRIgrave;NH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiecirc;u: Tạo kết nối giữa kiến thức của HS với nội dung bagrave;i học, thu huacute;t sự tập trung chuacute; yacute; của HS đối với bagrave;i học mới.
3. Nội dung: GV hướng dẫn, HS thực hiện khởi động chung, khởi động chuyecirc;n mocirc;n, trograve; chơi khởi động ldquo;thi neacute;m boacute;ngrdquo;
4. Sản phẩm: Kết quả khởi động chung, khởi động chuyecirc;n mocirc;n, trograve; chơi khởi động ldquo;thi neacute;m boacute;ngrdquo;
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

1. Khởi động

* Khởi động chung

- GV tập họp lớp thagrave;nh hagrave;ng ngang, giatilde;n caacute;ch một sải tay, đuacute;ng xen kẽ nhau. GV đếm

nhịp (coacute; thể mời một HS lagrave;m mẫu) vagrave; hướng dẫn cho cả lớp thực hiện động taacute;c khởi động xoay caacute;c khớp vagrave; căng cơ theo thứ tự từ trecirc;n xuống dưới bao gồm: xoay caacute;c nhoacute;m cơ đầu, cổ, vai, tay, cổ tay ndash; cổ chacirc;n vagrave; căng caacute;c nhoacute;m cơ tay, vai, lưng, đugrave;i, gập duỗi gối, eacute;p dẻo, dọc, eacute;p dẻo ngang.

* Khởi động chuyecirc;n mocirc;n

- Caacute;c động taacute;c di chuyển: GV tập trung lớp thagrave;nh caacute;c hagrave;ng dọc, cho HS lần lượt thực hiện caacute;c bagrave;i tập di chuyển: chạy bước nhỏ, chạy nacirc;ng cao đugrave;i, chạy hất goacute;t, chạy đạp sau, chạy tăng tốc, chạy 9-3-6-3-9.

- Bagrave;i tập khởi động với boacute;ng:

+ GV tập trung HS thagrave;nh 2 hagrave;ng ngang đối diện, khoảng caacute;ch một caacute;nh tay, mỗi hagrave;ng caacute;ch nhau 5 ndash; 7 m thực hiện caacute;c bagrave;i tập neacute;m ndash; bắt boacute;ng bằng hai tay, neacute;m ndash; bắt boacute;ng bằng một tay, neacute;m ndash; bắt boacute;ng bằng hai tay sau đầu, neacute;m boacute;ng bật sagrave;n qua lại bằng một vagrave; hai tay.

+ GV hướng dẫn HS caacute;ch neacute;m boacute;ng bổng qua lại, neacute;m boacute;ng chạm sacirc;n, neacute;m boacute;ng bồng qua đầu.

2. Trograve; chơi hỗ trợ khởi động ldquo;chạy tiếp sứcrdquo;

- GV chia số người chơi thagrave;nh caacute;c đội đều nhau vagrave; xếp thagrave;nh caacute;c hagrave;ng dọc sau vạch cuối sacirc;n. Khi coacute; hiệu lệnh, người chơi đầu hagrave;ng bật cao tại chỗ 3 ndash; 5 lần (theo quy định) rồi chạy nhanh tới vạch cuối becirc;n kia sacirc;n, chạy vograve;ng về chạm tay bạn kế tiếp để tiếp tục thực hiện trograve; chơi. Đội hoagrave;n thagrave;nh trước lagrave; đội chiến thắng (H.7).

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện khởi động chung, khởi động chuyecirc;n mocirc;n, tham gia trograve; chơi khởi động

- GV quan saacute;t, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Baacute;o caacute;o kết quả hoạt động

- HS baacute;o caacute;o kết quả thực hiện caacute;c bagrave;i tập khởi động, trograve; chơi khởi động theo yecirc;u cầu vagrave; hướng dẫn của GV.

- GV quan saacute;t vagrave; nhắc nhở HS chuacute; yacute; thực hiện đuacute;ng, đủ caacute;c động taacute;c khởi động.

Bước 4: Đaacute;nh giaacute; kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute;, chỉnh sửa động taacute;c cho HS (nếu coacute;).

- GV động viecirc;n, khiacute;ch lệ những tiến bộ HS so với caacute;c giờ học trước.

rarr; GV dẫn dắt HS vagrave;o bagrave;i học: Chủ đề 3 ndash; Bagrave;i 2 ndash; Kĩ thuật đập boacute;ng xoay người.

1. HOẠT ĐỘNG HIgrave;NH THAgrave;NH KIẾN THỨC

Hoạt động: Kĩ thuật đập boacute;ng xoay người

1. Mục tiecirc;u: HS thực hiện đuacute;ng kĩ thuật đập boacute;ng xoay người
2. Nội dung: GV thị phạm vagrave; cho HS luyện tập
3. Sản phẩm học tập: Kĩ thuật đập boacute;ng xoay người
4. Tổ chức hoạt động:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. Nội dung tập luyện

* Bagrave;i tập 1: Tại chỗ mocirc; phỏng động taacute;c

1. Mục tiecirc;u: HS luyện tập kĩ thuật đập boacute;ng xoay người.
2. Nội dung: GV hướng dẫn, HS luyện tập caacute; nhacirc;n tại chỗ thực hiện mocirc; phỏng động taacute;c đập boacute;ng xoay người.
3. Sản phẩm học tập: Bagrave;i tập tại chỗ mocirc; phỏng động taacute;c đập boacute;ng xoay người.
4. Tổ chức thực hiện: