Giáo án chuyên đề Âm nhạc 12 kết nối: Bài 2 Các thao tác hoà âm tự động trên phần mềm JJazzLab

Trọn bộ giáo án chuyên đề âm nhạc 12 sách kết nối tri thức cả năm file word. Giáo án bài 2 Các thao tác hoà âm tự động trên phần mềm JJazzLab. Bài soạn bám sát theo chương trình mới được trình bày khoa học, kiến thức trọng tâm, dễ dàng giảng dạy và chỉnh sửa đơn giản khi cần.

Bài khác

Nội dung chi tiết

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 2: CÁC THAO TÁC HÒA ÂM TỰ ĐỘNG TRÊN PHẦN MỀM JJAZZLAB

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

  • Nhận biết được tính chất âm nhạc để phối nhạc cho phù hợp.

  • Sử dụng linh hoạt và hiệu quả phần mềm hòa âm tự động JJazzLab trong các hoạt động âm nhạc.

  • Phối nhạc được một số bài hát.

  • Nhận xét và đánh giá được sản phẩm được tạo ra từ phần mềm hòa âm tự động JJazzLab.

2. Năng lực

Năng lực chung:

  • Sẵn sàng đón nhận và quyết tâm vượt qua thử thách trong học tập và đời sống.

  • Vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đọc học tập để hoàn thành nhiệm vụ.

Năng lực riêng:

  • Nhận biết được tính chất âm nhạc để phối nhạc cho phù hợp.

  • Phối nhạc được một số bài hát.

  • Sử dụng linh hoạt và hiệu quả phần mềm hòa âm tự động JJazzLab trong các hoạt động âm nhạc.

  • Nhận xét và đánh giá được sản phẩm được tạo ra từ phần mềm hoà âm tự động JJazzLab.

3. Phẩm chất

  • HS hình thành thói quen thích khám phá và cách hòa âm cho ca khúc yêu thích.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

  • SGK, SGV Chuyên đề Âm nhạc 12 – Kết nối tri thức.

  • Phương tiện nghe nhìn.

  • Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với học sinh

  • SGK Chuyên đề Âm nhạc 12 – Kết nối tri thức.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, tích cực cho HS để chuẩn bị bước vào bài học mới.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS nghe 2 trích đoạn ca khúc bất kì. Nêu nhận xét về nhịp độ và tính chất âm nhạc của trích đoạn đó.

c. Sản phẩm: HS nêu được các nhận xét sau khi nghe trích đoạn tác phẩm.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS nghe 2 đoạn ca khúc:

+ Bản tango tặng em:

https://drive.google.com/drive/folders/1Thd4KxVHg_a0MDnq8XAaXQvZIOysWUDD

+ Bài hát tặng em:

https://drive.google.com/drive/folders/1Thd4KxVHg_a0MDnq8XAaXQvZIOysWUDD

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và thực hiện nhiệm vụ: Nêu nhận xét về nhịp độ và tính chất âm nhạc của 2 đoạn ca khúc.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận theo cặp, vận dụng kiến thức hiểu biết của bản thân và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày kết quả thảo luận.

+ Trích đoạn Bản tango tặng em:

  • Nhịp độ: nhịp điệu nhanh, mang lại cảm giác nhịp nhàng, uyển chuyển, tạo nên sự mê hoặc và cuốn hút trong từng bước nhảy.

  • Tính chất âm nhạc: có sự đối lập giữa những đoạn nhạc đầy xúc cảm mãnh liệt với những phần mềm mại, lãng mạn.

+ Trích đoạn Bài hát tặng em:

  • Nhịp độ: nhịp độ chậm hơn, thuộc kiểu ballad nhẹ nhàng. Nhịp điệu này giúp tạo ra không gian lắng đọng, thích hợp cho một ca khúc thể hiện tình cảm sâu sắc và chân thành.
  • Tính chất âm nhạc: mang đậm phong cách trữ tình và dịu dàng, với giai điệu ngọt ngào và mềm mại. Những âm thanh và hòa âm trong bài thường mang tính chất nhẹ nhàng, khơi gợi cảm giác bình yên và tĩnh lặng, như một lời tâm tình gửi tới người yêu.

- GV yêu cầu HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, và chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 2 – Các thao tác hòa âm tự động trên phần mềm JJazzLab.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Các thao tác cơ bản

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được các thao tác cơ bản để hòa âm tự động trên phần mềm JJazzLab.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu về các thao tác cơ bản để hòa âm tự động trên phần mềm JJazzLab.

c. Sản phẩm: HS trình bày về các thao tác cơ bản để hòa âm tự động trên phần mềm JJazzLab và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Tạo bản hòa âm mới

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc thông tin mục 1.a SGK tr.32 và thực hiện nhiệm vụ: Em hãy trình bày thao tác tạo bản hòa âm mới.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc cá nhân, đọc thông tin SGK và thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày thao tác tạo bản hòa âm mới.

- GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.

1. Những tính năng cơ bản

a. Tạo bản hòa âm mới

- Chọn File -> New Song hoặc Ctrl + N.

Nhiệm vụ 2: Các thao tác trên Bảng hợp âm

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc thông tin mục 2.b SGK tr.32, 33 và thực hiện nhiệm vụ: Em hãy trình bày các thao tác trên Bảng hợp âm.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc cá nhân, đọc thông tin SGK và thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày các thao tác trên Bảng hợp âm.

- GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.

b. Các thao tác trên Bảng hợp âm

* Nhập hợp âm, tên đoạn, số chỉ nhịp

- Bước 1: Nhấp đúp chuột trái hoặc nhấn phím Enter - vào ô nhịp cần nhập thông tin. (Hình 2.1a)

BÀI 2: CÁC THAO TÁC HÒA ÂM TỰ ĐỘNG TRÊN PHẦN MỀM JJAZZLAB

- Bước 2: Nhập kí hiệu hợp âm (có thể nhập nhiều hợp âm trong một ô nhịp bằng cách sử dụng Phím cách giữa các tên hợp âm).

- Bước 3: Nhập tên đoạn vào ô Section. (Chỉ nhập vào ô đầu tiên của đoạn.)

- Bước 4: Nhập số chỉ nhịp vào ô Time sig. (Chỉ nhập vào ô nhịp đầu tiên của đoạn nếu cần.)

- Bước 5: Nhấn Enter để hoàn thành.

BÀI 2: CÁC THAO TÁC HÒA ÂM TỰ ĐỘNG TRÊN PHẦN MỀM JJAZZLAB

* Bảng lệnh: Nhấp chuột phải lên một hoặc nhiều ô nhịp để sử dụng.

BÀI 2: CÁC THAO TÁC HÒA ÂM TỰ ĐỘNG TRÊN PHẦN MỀM JJAZZLAB

Nhiệm vụ 3: Các thao tác cơ bản trên Bảng cấu trúc

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc thông tin mục 2.c SGK tr.33, 34 và thực hiện nhiệm vụ: Em hãy trình bày thao tác cơ bản trên Bảng cấu trúc.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc cá nhân, đọc thông tin SGK và thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày thao tác cơ bản trên Bảng cấu trúc.

- GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.

c. Các thao tác cơ bản trên Bảng cấu trúc

* Bảng hiển thị cấu trúc toàn bài

- Sau khi thiết lập các đoạn (Section) trong bảng hòa âm, bảng cấu trúc sẽ xuất hiện như sau:

BÀI 2: CÁC THAO TÁC HÒA ÂM TỰ ĐỘNG TRÊN PHẦN MỀM JJAZZLAB

- Có thể sắp xếp các đoạn (Section) theo cấu trúc mong muốn.

+ Bước 1: Giữ chuột trái đoạn cần thay đổi vị trí.

+ Bước 2: Di chuyển đến vị trí cần thay đổi, sau đó thả chuột trái để hoàn tất.

* Bảng lệnh: Nhấp chuột phải lên 1 hoặc nhiều cột để sử dụng bảng lệnh.

BÀI 2: CÁC THAO TÁC HÒA ÂM TỰ ĐỘNG TRÊN PHẦN MỀM JJAZZLAB

Nhiệm vụ 4: Các thao tác cơ bản trên Bảng Song Part

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc thông tin mục 2.d SGK tr.34, 35 và thực hiện nhiệm vụ: Em hãy trình bày các thao tác cơ bản trên Bảng Song Part.

BÀI 2: CÁC THAO TÁC HÒA ÂM TỰ ĐỘNG TRÊN PHẦN MỀM JJAZZLAB

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc cá nhân, đọc thông tin SGK và thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày các thao tác cơ bản trên Bảng Song Part.

- GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.

…………………

d. Các thao tác cơ bản trên Bảng Song Part

- Bước 1: Tên đoạn.

- Bước 2: Chọn tiết điệu đệm:

+ B1: Nhấp chuột trái vào ô số 2.

+ B2: Chọn ô 1 - YamJJazz standard styles (137) -> chọn tiết điệu đệm ở ô 2, sau đó đúp chuột trái để hoàn thành.

BÀI 2: CÁC THAO TÁC HÒA ÂM TỰ ĐỘNG TRÊN PHẦN MỀM JJAZZLAB

- Bước 3: Chọn kiểu đệm:

+ B1: Nhấp chuột trái vào ô số 3.

+ B2: Chọn kiểu đệm.

Intro: Dạo đầu; Main: Đoạn chính;

Fill: Đoạn nối; Ending: Đoạn kết.

- Bước 4: Thay đổi cường độ: Nhấp chuột trái vào mũi tên lên hoặc xuống trong khung số 4 để giảm hoặc tăng cường độ đệm. Có thể điều chỉnh giá trị từ -10 đến +10.

- Bước 5: Chọn tiết tấu đệm cuối đoạn:

Always: Luôn luôn; Random: Ngẫu nhiên; Random Rare: Ngẫu nhiên hiếm xuất hiện; Break: Phá vỡ quy tắc.

- Bước 6: Ghi chú đoạn.

+ Theme: Chủ đề (thường được dùng cho các đoạn chính).

+ Solo: Độc tấu (thường được dùng cho các đoạn dạo đầu hoặc kết).

……………….

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------

Đầy đủ Giáo án chuyên đề âm nhạc 12 kết nối tri thức

Tài liệu cùng môn học

Tài liệu khác

Xem thêm nội dung

CHUYÊN ĐỀ 1. PHẦN MỀM CHÉP NHẠC

CHUYÊN ĐỀ 2. PHẦN MỀM BIÊN TẬP ÂM THANH VÀ THU ÂM

CHUYÊN ĐỀ 3. PHẦN MỀM HÒA ÂM TỰ ĐỘNG