CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC MỚI!

KHỞI ĐỘNG

Các em hãy hát kết hợp vỗ tay theo phách bài “Nhớ ơn thầy cô"

Các kí hiệu âm nhạc được sử dụng trong bài hát là: Khuông nhạc, dòng kẻ phụ, vạch nhịp, khóa Fa,..

TIẾT 3.

Lí thuyết âm nhạc: Dấu nhắc lại, dấu quay lại, khung thay đổi

Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 2

PHẦN 1:

LÝ THUYẾT ÂM NHẠC

1. Tìm hiểu Dấu nhắc lại, dấu quay lại, khung thay đổi

Em hãy quan sát ví dụ trong SGK và trả lời câu hỏi: Em hiểu thế nào về dấu nhắc lại?

Cầm tay nhau cùng đi chơi đi khắp nơi hái bông hoa tươi

Vào đây chơi rừng hoa tươi chim líu lo hót nghe vui vui.

Dấu nhắc lại: là kí hiệu để đánh dấu câu nhạc hoặc đoạn nhạc cần nhắc lại

1. b) Dấu quay lại

Em hãy quan sát ví dụ trong SGK và trả lời câu hỏi: Em hiểu thế nào về dấu quay lại?

Dấu quay lại: Là kí hiệu để nhắc lại cả một đoạn nhạc dài hoặc cả bàn nhạc

Em hãy nêu sự khác nhau giữa dấu nhắc lại và dấu quay lại?

Dấu nhắc lại

Em hãy quan sát ví dụ trong SGK và trả lời câu hỏi: Em hãy nêu thứ tự thể hiện của khung thay đổi

Khung thay đổi: Khi sử dụng dấu nhắc lại, ở lần 2 nếu có sự thay đổi ở những ô nhịp cuối người dùng khung thay đổi.

2. Tìm các kí hiệu âm nhạc bên trong các bài hát đã học

Em hãy lựa chọn các bài hát đã học và tìm các kí hiệu âm nhạc trong các bài hát đó

PHẦN 2:

ĐỌC NHẠC

1. Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 2

• Đọc tên các nốt nhạc xuất hiện trong bài đọc nhạc số 2 và nêu tên nốt nhạc thấp nhất
• Bài đọc nhạc số 2 có các kí hiệu âm nhạc nào mới? Nêu tên các kí hiệu âm nhạc đó.

1. a) Đọc gam Đô trưởng và trục của gam
2. b) Luyện tập tiết tấu và gõ theo phách
3. c) Luyện tập Bài đọc nhạc số 2

Nhóm 1: Nét nhạc 1

Nhóm 2: Nét nhạc 2

Nhóm 3: Nét nhạc 3

Nhóm 4:

Nét nhạc 4

LUYỆN TẬP

1. a) Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách

Các em hãy đọc Bài đọc nhạc số 2 kết hợp gõ đệm theo phách

1. b) Đọc nhạc theo hình thức dưới đây

VẬN DỤNG

Biểu diễn

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Luyện tập Bài đọc nhạc số 2 dưới các hình thức đã học

Xem trước nội dung

Tiết 12: Giới thiệu một số thể loại ca khúc

CẢM ƠN CÁC EM

ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE!