CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC NGÀY HÔM NAY!

Luật chơi:

TRÒ CHƠI “MÌNH CÙNG VỖ TAY”

• Giáo viên quy định sáu nốt nhạc tương ứng với các số 1, 2, 3, 4, 5, 6 và các số tương ứng với số lần vỗ tay.
• Ví dụ: giáo viên đọc “Son, học sinh vỗ tay năm lần; đọc “Đô”, học sinh vỗ tay một lần.

TIẾT 21:

Ôn đọc nhạc Bài số 3

Thường thức âm nhạc: Câu chuyện về bài hát Chú voi con ở Bản Đôn

Vận dụng – Sáng tạo

PHẦN I

THỰC HÀNH – LUYỆN TẬP

Son

La

Các em hãy tập đọc nhạc Bài số 3 với nhạc đệm kết hợp thực hiện theo kí hiệu bàn tay từ tốc độ chậm đến nhanh

Các em hãy đọc nhạc Bài số 3 theo các hình thức: đồng ca, tốp ca, song ca, đơn ca.

PHẦN II

KHÁM PHÁ

Các em hãy nghe và vận động theo nhịp bài hát “Chú voi con ở Bản Đôn”

Các em hãy quan sát các bức tranh dưới đây và thảo luận để tìm hiểu nội dung câu chuyện

Tranh 1: Các bạn nhỏ đang đi đâu? Các bạn nhỏ đã gặp ai?

Tranh 1: Các bạn nhỏ đến nhà bác Phạm Tuyên.

Các bạn nhỏ gặp nhạc sĩ Phạm Tuyên.

Các em hãy quan sát các bức tranh dưới đây và thảo luận để tìm hiểu nội dung câu chuyện

Tranh 2: Bác Phạm Tuyên đã kể cho các bạn nhỏ nghe câu chuyện gì về bài hát Chú voi con ở Bản Đôn?

Tranh 2: Bác kể về những hình ảnh ngộ nghĩnh của những chú voi con ở Bản Đôn đã tạo cảm hứng cho bác sáng tác bài hát đó.

Các em hãy quan sát các bức tranh dưới đây và thảo luận để tìm hiểu nội dung câu chuyện

Tranh 3: Bác Phạm Tuyên và các bạn nhỏ cùng hát bài gì?

Tranh 3: Bác Phạm Tuyên và các bạn nhỏ cùng hát bài Chứ vơi con ở Bản Đôn.

• Hoàn cảnh sáng tác: trong một chuyến đi thực tế ở Đắk Lắk (Tây Nguyên) vào mùa xuân năm 1983.
• Ông sáng tác bài hát dựa trên nét dân ca Ê-đê.
• Bài hát được Đài Phát thanh – Truyền hình tỉnh Đắk Lắk dùng làm nhạc hiệu.

Bài hát “Chú voi con ở Bản Đôn”

PHẦN III

THỰC HÀNH – LUYỆN TẬP

Các em hãy dựa vào các bức tranh và kể lại câu chuyện về bài hát Chú voi con ở Bản Đôn theo lời kể của mình

Các em hãy vận động theo nhịp điệu của bài hát Chú voi con ở Bản Đôn và sau đó nêu cảm nhận của mình về bài hát.

PHẦN IV

VẬN DỤNG – SÁNG TẠO

Các em hãy quan sát hình dưới đây, đọc tên nốt theo kí hiệu bàn tay và vận động đi lên, đi xuống.

Luật chơi:

• Giáo viên chia lớp thành hai nhóm gồm 6 thành viên (nhóm tiến - nhóm lùi hoặc nhóm lên - nhóm xuống) và xếp thành hai hàng dọc.
• Nhóm 1 (nhóm tiến), học sinh đọc tên sáu nốt nhạc từ thấp đến cao và bước lên một bước khi đọc tên mỗi nốt nhạc kết hợp với kí hiệu bàn tay.
• Nhóm 2 (nhóm lùi), học sinh đọc tên sáu nốt nhạc từ cao xuống thấp kết hợp thực hiện kí hiệu bàn tay và lùi xuống khi đọc tên mỗi nốt nhạc kết hợp thực hiện kí hiệu bàn tay.

TRÒ CHƠI “TÔI TIẾN BẠN LÙI”

----------------------------------

----------------------- Còn tiếp -------------------------