Phiếu bt tin học 10 kết nối: Bài 20 Câu lệnh lặp for

Phiếu học tập Tin học 10 kết nối tri thức: Bài 20 Câu lệnh lặp for. Phiếu được thiết kế đẹp mắt, bài tập đa dạng, học sinh có thể làm bài ngay trên phiếu. Sử dụng phiếu học tập là phương pháp dạy học hiện đại, phát huy tính tích cực của việc dạy học và phát triển năng lực của học sinh. Tải ngay, có trọn bộ cả năm.

Nội dung chi tiết

PHIẾU HỌC TẬP 1

BÀI 20. CÂU LỆNH LẶP FOR

1. Câu lệnh lặp for được sử dụng để thực hiện công việc gì?

A. Nhập dữ liệu từ bàn phím.

B. Lặp lại một khối lệnh nhiều lần.

C. Xuất kết quả ra màn hình.

D. Khai báo biến.

2. Cú pháp chung của câu lệnh for trong hầu hết các ngôn ngữ lập trình là gì?

A. for (biến đếm = giá trị bắt đầu; biến đếm < giá trị kết thúc; biến đếm++)

B. while (điều kiện)

C. if (điều kiện)

D. do while (điều kiện)

3. Hãy nêu công thức và giải thích ý nghĩa của từng phần trong câu lệnh for ?

...........................................................................................................................................

4. Viết đoạn code sử dụng câu lệnh for để tính tổng các số từ 1 đến 100.

...........................................................................................................................................

PHIẾU HỌC TẬP 2

BÀI 20. CÂU LỆNH LẶP FOR

1. Biến đếm trong câu lệnh for có vai trò gì?

A. Lưu trữ kết quả tính toán.

B. Điều khiển số lần lặp.

C. Nhập dữ liệu từ bàn phím.

D. Xuất kết quả ra màn hình.

2. Điền từ thích hợp vào chỗ trống:

a, Trong câu lệnh for (i = 1; i <= 10; i++), biến đếm bắt đầu từ giá trị ...................và kết thúc khi i bằng ...................

b, Câu lệnh for thường được sử dụng để tính ..................................... của một dãy số.

3. So sánh sự khác nhau giữa câu lệnh for và câu lệnh while. Nêu ví dụ minh họa ?

...........................................................................................................................................

4. Hãy đề xuất một bài toán khác mà em có thể giải quyết bằng câu lệnh for ?

...........................................................................................................................................

........................................................................................................................................…