BÀI 13. TÌM KIẾM SỰ HỖ TRỢ KHI Ở NƠI CÔNG CỘNG

A. KHỞI ĐỘNG

Trò chơi: XO

Luật chơi: Trên bảng là gồm 3 ô dọc, 3 ô ngang, giáo viên lần lượt nêu các câu hỏi, các đội giành quyền trả lời.  Đội trả lời đúng trước sẽ được chọn ô của mình. Khi đội nào có được 3 ô hàng dọc/hàng ngang/hàng chéo thẳng hàng nhau là đội chiến thắng.

Nội dung kiến thức: 

• Học sinh nhận biết được tình huống cần tìm kiếm sự hỗ trợ ở nơi công cộng thông qua các câu hỏi.

• Nhận biết cách ứng xử phù hợp với các tình huống ở nơi công cộng.

Thời gian sử dụng: khoảng 5 - 10 phút. 

Giáo viên dạy học có thể điều chỉnh trò chơi để phù hợp với ý tưởng dạy bài dạy Tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nơi công cộng của mình.

Tùy chỉnh kiến thức: Giáo viên có thể thay đổi nội dung trong phần Trò chơi bằng cách sử dụng các kiến thức liên quan tới bài học. 

Mục đích: Giúp học sinh nắm bắt được các kiến thức khái quát về cách ứng xử phù hợp khi cần tìm kiếm sự hỗ trợ ở nơi công cộng trước khi vào bài học.

Tóm tắt kiến thức bài:

• Một số tình huống cần tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nơi công cộng.

• Lý do phải tìm kiếm sự giúp đỡ khi ở nơi công cộng.

• Có thể thực hiện được việc tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nơi công cộng.

Hệ thống có đầy đủ trò chơi các bài học trong chương trình môn đạo đức 2 kết nối tri thức.