CHỦ ĐỀ 1: MĨ THUẬT TRONG CUỘC SỐNG

A. KHỞI ĐỘNG

Trò chơi: Ai nhanh hơn                                     

Luật chơi: Chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm gồm 4 – 5 bạn học sinh. Mỗi nhóm sẽ được phát một thẻ nhóm và 4 thẻ đáp án. Khi GV đọc câu hỏi xong, nhóm nào giơ thẻ nhanh nhất sẽ giành được quyền trả lời. Các thành viên trong nhóm thảo luận và giơ thẻ đáp án mình chọn. Nếu chọn đáp án đúng, nhóm sẽ dành được 10 điểm.

Nội dung kiến thức: 

- Chỉ ra tên sản phẩm của tranh treo tường trong nhà.           

- Chỉ ra sản phẩm không thuộc về mĩ thuật. 

- Lựa chọn đáp án đúng hoặc sai.     

- Chỉ ra tên sản phẩm mĩ thuật trong đời sống.

- Tên sản phẩm mĩ thuật thường dùng trang trí ngày Tết.     

Thời gian sử dụng: khoảng 5 - 10 phút. 

Giáo viên dạy học có thể điều chỉnh trò chơi để phù hợp với ý tưởng dạy bài học Mĩ thuật trong đời sống.     

Tùy chỉnh kiến thức: Giáo viên có thể thay đổi nội dung trong phần Trò chơi bằng cách sử dụng các kiến thức liên quan tới bài học. 

Mục đích: Giúp học sinh nhận biết được kiến thức khái quát về bài Mĩ thuật trong đời sống trước khi bắt đầu bài học này.

Tóm tắt kiến thức bài: 

- Nhận biết hình thức và tên gọi một số hình thức biểu hiện của mĩ thuật trong cuộc sống;

- Nhận biết được sự biểu hiện phong phú của mĩ thuật trong cuộc sống.

Hệ thống có đầy đủ trò chơi các bài học trong chương trình môn Mĩ thuật 2 bản 1 kết nối tri thức.