BÀI 7:  PHÒNG, CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG

PHẦN 1. NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO

Nội dung video xoay quanh sự chuyển biến nhận thức của một học sinh khi chứng kiến một vụ việc va chạm xảy ra ngay giữa không gian sinh hoạt chung của nhà trường. Từ những thắc mắc ban đầu về việc liệu hành động đẩy bạn có phải là đùa hay không, nhân vật dẫn chuyện đã gợi mở cho người xem thấy được nỗi buồn và sự cô lập mà nạn nhân phải chịu đựng. Video sử dụng những khoảng dừng tinh tế và câu hỏi tương tác để thôi thúc học sinh tự vấn về hành động của mình và của bạn bè xung quanh trong thực tế. Đoạn phim nhấn mạnh vào thông điệp bảo vệ sự tôn trọng lẫn nhau, đồng thời dẫn dắt lớp học vào bài mới để trang bị những kiến thức cần thiết về phòng chống bạo lực, giúp mỗi cá nhân biết cách tự bảo vệ mình và giúp đỡ người khác.

PHẦN 2. MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO

1. Đánh giá tính chất nghiêm trọng của các hành vi bắt nạt

Video giúp học sinh học được cách nhìn nhận thấu đáo hơn về những việc làm tưởng chừng là nhỏ nhưng lại gây ra hậu quả tâm lý tiêu cực cho người bị hại.

2. Nâng cao năng lực quan sát và phát hiện dấu hiệu bạo lực

Mục tiêu là giúp học sinh nhạy bén hơn trong việc nhận ra các dấu hiệu bất thường từ bạn bè xung quanh, như việc một bạn bỗng nhiên trở nên im lặng và tách biệt với tập thể.

3. Bồi dưỡng thái độ kiên quyết bài trừ bạo lực trong lớp học

Thông qua hình ảnh nắm chặt quai balo và ánh mắt suy nghĩ, video mục tiêu khơi gợi quyết tâm không đồng tình và sẵn sàng hành động để ngăn chặn các hành vi bắt nạt.

4. Cách tạo lập tâm thế sẵn sàng tiếp nhận các kỹ năng tự vệ và hỗ trợ

Lời mời gọi khám phá bài học giúp học sinh hào hứng tìm kiếm các công cụ pháp lý và kỹ năng giao tiếp để đối phó hiệu quả với bạo lực học đường.