BÀI 15: HÀM SỐ

PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO

Nội dung video trình bày tình huống thực tiễn khi một đại lượng thay đổi (số điện dùng) dẫn đến sự biến động của một đại lượng tương ứng (tổng số tiền). Bằng cách đặt câu hỏi về khả năng tính toán số tiền điện khi đã biết trước mức tiêu thụ, video dẫn dắt người xem vào bài học để khám phá cách toán học mô hình hóa những mối liên hệ phụ thuộc này dưới tên gọi "Hàm số".

PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO

1. Hiểu bản chất của đại lượng biến thiên 

Giúp học sinh nắm bắt được ý nghĩa của việc các con số không đứng yên mà luôn vận động theo những quy luật nhất định. 

2. Xác định vai trò của biến số 

Học sinh nhận biết được đâu là yếu tố tác động (lượng điện) và đâu là kết quả phụ thuộc (số tiền) trong một mối quan hệ toán học. 

3. Kích thích tư duy logic 

Khuyến khích học sinh tìm kiếm quy tắc chung để thiết lập công thức tính toán cho các tình huống tương tự. 

4. Tạo động lực khám phá bài học 

Dẫn dắt học sinh vào chương mới với sự tò mò về phương pháp mô tả các mối liên hệ thực tế một cách chính xác bằng ngôn ngữ toán học.