BÀI 5: TÍCH TRÒ SÂN KHẤU DÂN GIAN

VĂN BẢN 2: HUYỆN ĐƯỜNG

PHẦN 1. NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO

Nội dung video xoay quanh việc đặt ra thử thách về lòng kiên nhẫn và khả năng tiếp nhận tuồng cổ của thế hệ trẻ giữa kỷ nguyên công nghệ thông tin. Video trình bày một cách ngắn gọn tính chất trào phúng của trích đoạn thông qua sự khoa trương của nhân vật Nghêu và những lời lẽ né tránh, vòng vo trong cuộc tranh biện tại chốn huyện đường. Phim nhấn mạnh vào bản chất của việc xử án không dựa trên sự thật mà dựa vào sự liệu thời, lấp liếm của quan lại, từ đó tạo ra tiếng cười phê phán sâu cay. Thước phim kết thúc bằng việc kích thích tư duy về ý nghĩa của tiếng cười trong văn học, thôi thúc học sinh chủ động tìm kiếm những giá trị hiện thực đằng sau các vở tuồng cổ.

PHẦN 2. MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO

1. Nâng cao năng lực cảm thụ tính chất hài hước và trào lộng

Học sinh được rèn luyện thói quen chú ý đến các tình tiết gây cười phát sinh từ sự lố bịch của nhân vật và hoàn cảnh xử án mập mờ. (phiên âm: châm biếm)

2. Biết cách phân tích biểu trưng của các loại nhân vật trong tuồng

Mục tiêu là giúp học sinh học được bài học về cách xây dựng hình tượng quan huyện và các nhân vật dân gian đại diện cho những hạng người trong xã hội cũ.

3. Hình thành ý thức trân trọng và bảo tồn di sản văn hóa phi vật thể

Video hỗ trợ học sinh học được cách nhìn nhận tuồng không phải là một bộ môn xa lạ mà là kho tàng trí tuệ của cha ông cần được thấu hiểu.

4. Thúc đẩy tinh thần phê phán những bất công trong xã hội

Việc theo dõi cảnh quan huyện gõ búa xử án giúp học sinh học được cách nhận diện và lên án thói cửa quyền, thiếu minh bạch.

5. Chuẩn bị tâm thế thực hiện bài tập thực hành đọc hiểu kịch bản văn học

Học sinh xác định được mục tiêu bài học là nắm vững phương pháp phân tích một đoạn trích tuồng từ ngôn ngữ đến hành động kịch.