BÀI 9: SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN PHI NGÔN NGỮ (TIẾP THEO)

PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO

Nội dung video xoay quanh sự so sánh giữa hai cách thuyết trình khác nhau trên cùng một nội dung bài học để làm bật lên vai trò của các phương tiện phi ngôn ngữ. Ban đầu, bài trình bày trở nên nhàm chán khi người nói chỉ tập trung vào văn bản và thiếu sự kết nối với khán giả, nhưng ngay sau đó đã trở nên sinh động nhờ sự kết hợp của hình ảnh minh họa và các động tác tay linh hoạt. Video cho thấy sức mạnh của các yếu tố ngoài lời nói trong việc tạo dựng trọng tâm và dẫn dắt sự chú ý của người nghe vào những thông tin quan trọng. Thước phim đóng vai trò là một lời gợi mở giúp học sinh suy ngẫm về nguyên nhân dẫn đến sự thành công của một buổi thuyết trình thực tế.

PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO

1. Phân tích tác động của ánh mắt và sự tương tác

Giúp học sinh nhận ra việc duy trì tương tác bằng mắt với khán giả là yếu tố then chốt để giữ nhịp độ và sự tập trung cho bài nói.

2. Phát triển kỹ năng trình bày ý tưởng bằng sơ đồ

Hướng dẫn học sinh cách chuyển đổi các đoạn văn bản khô khan thành các hình vẽ và ký hiệu minh họa để tối ưu hóa hiệu quả truyền thông tin.

3. Khơi dậy tinh thần hợp tác nhóm trong học tập

Thông qua cảnh các thành viên cùng hỗ trợ nhau chuẩn bị học liệu, video thúc đẩy kỹ năng làm việc tập thể để tạo ra các sản phẩm thuyết trình chất lượng.