LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Đọc, viết, so sánh được các số trong phạm vi 1000; được các số theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé (có không quá 4 số); tìm được số lớn nhất, số bé nhất trong 4 số đã cho

b. Cách thức tiến hành: 

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV yêu cầu HS: Xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video 

- GV cho HS: Nêu yêu cầu của bài rồi làm bài

- Khi chữa bài, GV yêu cầu HS đọc từng số đã cho 

Bước 2: Hoạt động cá nhân

- GV cho HS: Suy nghĩ trả lời vào vở

- GV gọi đại hiện 1 HS dậy trình bày kết quả trước lớp.

- GV nhận xét, đưa ra đáp án đúng, khen ngợi những nhóm có đáp án đúng.

Nhiệm vụ 2: Hoạt động cả lớp, hoàn thành BT2

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV chiếu Slide, GV yêu cầu HS: Suy nghĩ nhanh, tìm ra đáp án.

- GV mời 3 HS lên bảng sử dụng Tivi tương tác. HS dùng ngón tay chọn công cụ "Bút" để viết trực tiếp các số còn thiếu vào các ô "?" ngay trên màn hình cảm ứng.

Bước 2: Hoạt động cá nhân

- Sau thời gian suy nghĩ, GV gọi lần lượt từng HS đứng tại chỗ trả lời.

- GV gọi 1 bạn khác đứng dậy nhận xét, bổ sung (nếu sai)

- GV cho HS đọc từng số đã cho

- Lưu y: Sau khi HS làm xong bài, GV có thể yêu cầu HS đọc các số cách 2, cách 5, bắt đầu từ một số nào đó để củng cố thêm thứ tự các số.

Nhiệm vụ 3: Hoạt động cả lớp, hoàn thành BT3

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV cho HS: Nêu yêu cầu của bài và cách làm rồi làm bài

Bước 2: Hoạt động cặp đôi – Hoạt động cá nhân

- GV mời đại diện một vài HS trình bày câu trả lời.

- GV yêu cầu các HS khác nhận xét và chốt đáp án.

- Sau khi HS làm bài, GV yêu cầu HS kiểm tra, chữ bài cho nhau

- Khi chữa bài, GV yêu cầu HS nêu một số trường hợp

Nhiệm vụ 4: Hoàn thành BT4

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV cho HS: Nêu yêu cầu của bài rồi làm bài

- Sau khi HS làm bài, GV yêu cầu HS: Kiểm tra, chữa bài cho nhau. Sau đó GV chữa bài

Bước 2: Hoạt động cá nhân – Hoạt động cặp đôi

- GV cho HS thảo luận cặp đôi, trao đổi kết quả và chốt đáp án.

-   GV mời đại diện 2 HS trả lời. 

- GV chữa, đánh giá và tuyên dương HS có câu trả lời đúng.

Nhiệm vụ 5: Hoàn thành BT5

- GV cho HS nêu cách làm bài: So sánh hai chữ số tương ứng trong từng cặp số, ròi chọn chữ số thích hợp với yêu cầu

- GV cho HS làm bài rồi chữa bài

- Sau khi HS làm bài, GV yêu cầu HS kiểm tra, chữa bài cho nhau

- GV kết thúc tiết học: cho HS củng cố bài học.

- HS xem video

- HS lắng nghe, suy nghĩ, trả lời câu hỏi.

- HS nghe GV đưa ra yêu cầu

- HS trả lời câu hỏi:

- HS suy nghĩ, tìm ra câu trả lời

- HS xung phong, đứng dậy trả lời trước lớp, lắng nghe bạn nhận xét, bổ sung.

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS đưa ra câu trả lời trước lớp

- HS lắng nghe

- Các HS khác chú ý lắng nghe, nhận xét.

- HS nhận biết, nghe GV kết luận

- HS thảo luận cặp đôi, ghi đáp án vào bảng nhóm.

- HS trình bày kết quả

- HS lắng nghe GV nhận xét.

- HS suy nghĩ, tìm ra câu trả lời

- HS xung phong, đứng dậy trả lời trước lớp, lắng nghe bạn nhận xét, bổ sung.

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS lắng nghe

- HS suy nghĩ, tìm ra câu trả lời

- HS xung phong, đứng dậy trả lời trước lớp, lắng nghe bạn nhận xét, bổ sung.

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS đưa ra câu trả lời trước lớp

- HS lắng nghe

- HS suy nghĩ, tìm ra câu trả lời

1.1.CB1b: HS tìm được thông tin  thông qua việc quan sát, truy cập nội dung số trong video.

3.1.CB1a: Xác định được các cách tạo và chỉnh sửa nội dung đơn giản ở các định dạng đơn giản