1. TRÌNH BÀY THÔNG TIN TRAO TRAO ĐỔI VÀ HỢP TÁC

Hoạt động 1: Sử dụng sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu để chia sẻ thông tin

Sơ đồ tư duy và bài trình chiếu là những công cụ giúp trình bày thông tin trao đổi và hợp tác. Em hãy cho biết có thể sử dụng các công cụ này như thế nào cho việc trình bày nội dung Lược sử công cụ tính toán trong Triển lãm tin học

Giải chi tiết:

Em có thể tiến hành theo một số cách sau đây:

- Sử dụng sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu để trình phát trực tiếp

- Chia sẻ sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu để các thành viên khác xem

- Chia sẻ sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu để các thành viên khác chủ động cập nhật

- Chia sẻ sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu để cộng hợp tác theo thời gian thực

Tuy nhiên em cần chú ý:

- Sử dụng đúng công cụ trực quan

- Đảm bảo chất lượng dữ liệu

Câu hỏi: Em hãy chỉ ra những kiến thực về tạo sơ đồ tư duy và trình chiếu mà em cần được bổ sung để việc trao đổi, hợp tác hiệu quả.

Giải chi tiết:

- Kiến thức về cách tạo sơ đồ tư duy

- Kỹ năng sử dụng phần mềm tạo sơ đồ tư duy

- Kỹ năng trình chiếu

- Hiểu đối tượng xem/nghe và mục đích của việc trình chiếu

- Kỹ năng giao tiếp và lắng nghe

2. KHẢ NĂNG ĐÍNH KÈM VĂN BẢN, ẢNH, VIDEO, TRANG TÍNH VÀO SƠ ĐỒ TƯ DUY

Câu hỏi: Em hãy chỉ ra các loại dữ liệu được đính kèm vào sơ đồ tư duy ở hình 7.1.

Giải chi tiết:

Các loại dữ liệu được đính kèm vào sơ đồ tư duy ở hình 7.1:

- Đính kèm hình ảnh

- Đính kèm văn bản

- Đính kèm liên kết video

- Đính kèm bảng tính

LUYỆN TẬP

Câu 1: Em hãy nhận xét về tính hợp lí và lợi ích của những dữ liệu đính kèm trong sơ đồ tư duy ở hình 7.1 khi trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác.

Giải chi tiết:

Theo em việc đính kèm thêm các tệp tin trong sơ đồ tư duy là hoàn toàn hợp lý

Lợi ích của việc đính kèm:

- Trực quan hóa thông tin

- Mở rộng khả năng diễn giải

- Tăng tính tương tác

- Lưu trữ dữ liệu

- Chia sẻ thông tin đa phương tiện

Câu 2: Em hãy nêu những cách mà nhóm bạn An, Minh, Khoa sử dụng sơ đồ tư duy ở hình 7.1 trong trao đổi và hợp tác để hoàn thành công việc chuẩn bị nội dung Lược sử công cụ tính toán cho Triển lãm tin học

Giải chi tiết:

Những cách mà nhóm bạn An, Minh, Khoa sử dụng sơ đồ tư duy ở hình 7.1 trong trao đổi và hợp tác để hoàn thành công việc chuẩn bị nội dung Lược sử công cụ tính toán cho Triển lãm tin học:

1. Tổ chức thông tin

2. Liệt kê sự kiện

3. Tao liên kết và mối quan hệ

4. Phân loại và nhóm thông tin

5. Trực quan hóa thông tin

VẬN DỤNG

Em hãy tạo sơ đồ tư duy trình bày nội dung em muốn trưng bày trong triển lãm tin học. Hãy ghi ra những thông tin dạng văn bản, hình ảnh, video và trang tính cần đính kèm vào sơ đồ tư duy để minh họa chi tiết cho nội dung mà em đã chọn. Hãy chia sẻ sơ đồ tư duy với các bạn theo nhóm phù hợp với em.

Giải chi tiết:

Có thể trình bày theo gợi ý gạch đầu dòng sau:

- Giới thiệu trung về triển lãm (văn bản)

- Khu vực trình bày (hình ảnh)

+ Máy tính cá nhân (hình ảnh)

+ Thiết bị di động (hình ảnh)

+ Máy tính xách tay (hình ảnh)

- Góc thí nghiệm (hình ảnh)

+ Mạch điện (hình ảnh)

+ Robot (hình ảnh)

- Buổi thuyết trình (video)

+ Trí tuệ nhân tạo (video)

+ Công nghệ blockchain (video)

+ Khám phá vũ trụ bằng máy tính (video)

- Khu vực tương tác (trang tính)

+ Trò chơi lập trình (trang tính)

+ Bảng tra cứu thông tin (trang tính)

+ Đánh giá tốc độ gõ (trang tính)

- Khu vực thảo luận (văn bản)

+ Bàn luận về công nghệ mới (văn bản)

+ Hỏi đáp về lĩnh vực tin học (văn bản)

Học sinh tự triển khai thành một sơ đồ tư duy hoàn chỉnh từ gợi ý trên