Đề thi có đáp án khoa học 5 kết nối: Đề cuối kì 2 - mẫu 6

Ma trận đề thi, đề kiểm tra cuối kì 2 môn Khoa học 5 kết nối tri thức: Đề cuối kì 2 - mẫu 6. Cấu trúc đề thi bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, hướng dẫn chấm điểmbảng ma trận. Đề thi, đề kiểm tra được giáo viên sử dụng để đánh giá kết quả học tập của học sinh sau khi kết thúc một học kì. Hy vọng tài liệu có thể giúp ích cho thầy cô trong quá trình dạy học.

Nội dung chi tiết

PHÒNG GD ĐT ……………….Chữ kí GT1: ...........................
TRƯỜNG TIỂU HỌC…………….Chữ kí GT2: ...........................

ĐỀ THI HỌC KÌ II

KHOA HỌC 5 – KẾT NỐI TRI THỨC

NĂM HỌC: 2024 - 2025

Thời gian làm bài: 40 phút (Không kể thời gian phát đề)

Họ và tên: …………………………………… Lớp: ………………..

Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:…………..

Mã phách

"

Điểm bằng số

Điểm bằng chữChữ ký của GK1Chữ ký của GK2Mã phách

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) Khoanh vào câu trả lời đúng nhất.

Câu 1. Vi khuẩn lắc-tíc thường được sử dụng trong chế biến

A. thịt lợn.

B. rau, củ, quả.

C. thực phẩm khô.

D. hải sản.

Câu 2. Vi khuẩn lắc-tíc hoạt động tốt trong khoảng nhiệt độ nào?

A. 700C đến 900C.

B. 500C đến 700C.

C. 300C đến 500C.

D. 100C đến 300C.

Câu 3. Là lực lượng chủ yếu tham gia các hoạt động lao động, sản xuất trong xã hội là vai trò của lứa tuổi nào?

A. Tuổi ấu thơ.

B. Tuổi vị thành niên.

C. Tuổi trưởng thành.

D. Tuổi già.

Câu 4. Tham gia được các hoạt động như vẽ, nặn, dán,… là đặc điểm của giai đoạn nào ở tuổi ấu thơ?

A. Dưới 1 tuổi.

B. Từ 1 đến dưới 3 tuổi.

C. Từ 3 đến 5 tuổi.

D. Từ 6 đến 9 tuổi.

Câu 5. Ở tuổi dậy thì, trẻ em có những thay đổi về

A. cơ thể, cảm xúc,…

B. đặc điểm xã hội.

C. đặc điểm sinh học.

D. khả năng vận động.

Câu 6. Ở tuổi dậy thì, cần giữ cơ quan sinh dục

A. luôn ẩm ướt.

B. luôn khô thoáng, tránh ẩm ướt.

C. luôn thoáng mát.

D. luôn kín đáo.

Câu 7. Môi trường bao gồm những gì?

A. Ánh sáng, không khí, nhiệt độ, đất, nước, động vật, thực vật,…

B. Động vật và thực vật.

C. Không khí, nước, thức ăn, chân không,…

D. Con người và các yếu tố của môi trường.

Câu 8. Sinh vật cần các yếu tố của môi trường làm gì?

A. Để ăn uống và hoạt động.

B. Để ăn uống và sinh sống.

C. Để sinh sống và phát triển.

D. Để sinh sống và làm việc.

Câu 9. Tài nguyên thiên nhiên có sẵn trong tự nhiên không bao gồm

A. khoáng sản.

B. dầu mỏ.

C. ánh sáng mặt trời.

D. nhà cửa.

Câu 10. Việc phá rừng có thể dẫn đến hậu quả gì?

A. Xói mòn, sạt lở.

B. Tăng diện tích sản xuất.

C. Ô nhiễm nước mặn.

D. Tăng lượng rác thải trên Trái Đất.

Câu 11. Em cần làm gì khi có người lạ kết bạn trên mạng xã hội, sau đó dụ dỗ, đe dọa cho xem hình ảnh vùng riêng tư và hẹn gặp em ở nơi không an toàn?

A. Không kết bạn với người lạ, nếu cố tình gửi những hình đó thì sẽ nói với người tin cậy.

B. Giữ bí mật và đến gặp người đó.

C. Chia sẻ cho các bạn cùng lớp biết và rủ các bạn đi cùng.

D. Bỏ qua và coi như không biết gì.

Câu 12. Em cần làm gì khi có người đã làm tổn thương em, sau đó cấm em không được nói với ai về hành vi của họ?

A. Giữ bí mật và không nói với ai.

B. Nói với người đáng tin cậy về hành vi của người lạ đó.

C. Bỏ đi và sẽ nói với người khác nếu có cơ hội.

D. Giữ bí mật và trả thù.

B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu 1. (1,0 điểm) Em hãy nêu một số việc làm bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.

Câu 2. (1,0 điểm) Em hãy nêu ý nghĩa của sự sinh sản.

Câu 3. (1,0 điểm) Em hãy nêu việc làm, thái độ thể hiện tôn trọng bạn cùng giới và bạn khác giới.

Câu 4. (1,0 điểm) Vì sao ở tuổi dậy thì cần tăng cường vận động kết hợp với chế độ ăn uống hợp lí và sử dụng thực phẩm giàu can-xi?

BÀI LÀM

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

TRƯỜNG TIỂU HỌC .........

MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ 2 (2024 – 2025)

MÔN: KHOA HỌC 5 – KẾT NỐI TRI THỨC

CHỦ ĐỀ/ Bài họcMỨC ĐỘTổng số câuĐiểm số

Mức 1

Nhận biết

Mức 2

Kết nối

Mức 3

Vận dụng

TNTLTNTLTNTLTNTL
VI KHUẨN
Vi khuẩn xung quanh chúng ta000000000
Vi khuẩn có ích trong chế biến thực phẩm200000201.0
Vi khuẩn gây bệnh ở người và cách phòng tránh000000000
CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
Sự hình thành cơ thể người010000011.0
Các giai đoạn phát triển chính của con người002000201.0
Nam và nữ010000011.0
Chăm sóc sức khỏe tuổi dậy thì200100212.0
Phòng tránh bị xâm hại000020201.0
SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG
Chức năng của môi trường đối với sinh vật200000201.0
Tác động của con người và một số biện pháp bảo vệ môi trường012000212.0
Tổng số câu TN/TL63412012410,0
Điểm số3,03,02,01,01,007,03,010.0
Tổng số điểm

6,0đ

60%

3,0đ

30%

1,0đ

10%

10,0đ

100%

10,0đ

100%

TRƯỜNG TIỂU HỌC .........

BẢN ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ THI HỌC KÌ 2 (2024 – 2025)

MÔN: KHOA HỌC 5 – KẾT NỐI TRI THỨC

Nội dungMức độYêu cầu cần đạt

Số câu TL/

Số câu hỏi TN

Câu hỏi

TN

(số câu)

TL

(số câu)

TN

(số câu)

TL

(số câu)

124
VI KHUẨN
Vi khuẩn xung quanh chúng taNhận biết
Kết nối
Vận dụng
Vi khuẩn có ích trong chế biến thực phẩmNhận biết- Nắm rõ về vi khuẩn lắc-tíc.1 C1, 2
Kết nối
Vận dụng
Vi khuẩn gây bệnh ở người và cách phòng tránhNhận biết
Kết nối
Vận dụng
CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
Sự hình thành cơ thể ngườiNhận biết- Nêu được ý nghĩa của sự sinh sản. 1 C2 (TL)
Kết nối
Vận dụng
Các giai đoạn phát triển chính của con ngườiNhận biết
Kết nối- Nhận diện được đặc điểm và vai trò của các lứa tuổi.2 C3, 4
Vận dụng
Nam và nữNhận biết- Nêu được việc làm, thái độ thể hiện tôn trọng bạn cùng giới và bạn khác giới. 1 C3 (TL)
Kết nối
Vận dụng
Chăm sóc sức khỏe tuổi dậy thìNhận biết

- Biết được sự thay đổi ở tuổi dậy thì.

- Biết được cách chăm sóc cơ quan sinh dục.

2 C5, 6
Kết nối- Nêu được tác dụng việc tăng cường vận động kết hợp với chế độ ăn uống hợp lí và sử dụng thực phẩm giàu can-xi ở tuổi dậy thì. 1 C4 (TL)
Vận dụng
Phòng tránh bị xâm hạiNhận biết
Kết nối
Vận dụng- Nêu được việc cần làm trong tình huống.2 C11, 12
SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG
Chức năng của môi trường đối với sinh vậtNhận biết

- Nắm rõ được môi trường.

- Biết được tác dụng của môi trường đối vưới sinh vật.

2 C7, 8
Kết nối
Vận dụng
Tác động của con người và một số biện pháp bảo vệ môi trườngNhận biết- Nêu được một số việc làm bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. 1 C1 (TL)
Kết nối

- Biết được ý không phải tài nguyên thiên nhiên có sẵn trong tự nhiên.

- Biết được hậu quả của việc chặt phá rừng.

2 C9, 10
Vận dụng