Hoạt động 3: Thực hiện nội quy trường, lớp và quy định của cộng đồng

Câu 1: Chia sẻ những việc làm tốt, chưa tốt trong việc thực hiện nội quy trường lớp và quy định của cộng đồng.

Giải chi tiết:

- Những việc làm tốt

• Có ý thức rèn luyện, có ý thức tổ chức kỉ luật

• Thực hiện đúng nội quy của nhà trường, của lớp đề ra Tham gia phát biểu xây dựng bài

• Tham gia góp ý xây dựng kế hoạch của lớp, góp ý xây dựng trong những giờ sinh hoạt lớp

• Dân chủ nhưng cần có tổ chức, có ý thức xây dựng tập thể lớp

• Có ý thức rèn luyện, có ý thức tổ chức kỉ luật

• Thực hiện đúng nội quy của nhà trường, của lớp đề ra.

• Tham gia phát biểu xây dựng bài

• Tham gia góp ý xây dựng kế hoạch của lớp, góp ý xây dựng trong những giờ sinh hoạt lớp.

- Những việc làm chưa tốt

• Kỉ luật nội quy trường lớp và cá nhân chưa thống nhất với nhau.

• Chưa gắn kết được mối quan hệ giữa cá nhân với địa phương.

• Chưa đặt ra kỉ luật cho chính mình.

• Chưa lên được kế hoạch làm việc cho từng ngày.

Câu 2. Xác định nguyên nhân trong việc thực hiện chưa tốt nội quy trường, lớp và đề xuất biện pháp khắc phục.

Giải chi tiết:

- Nguyên nhân trong việc thực hiện chưa tốt nội quy trường, lớp:

• Ý thức cá nhân chấp hành nội quy chưa tốt.

• Nói chuyện riêng trong giờ học là rì rầm, bàn tán, chuyện to chuyện nhỏ không thuộc phạm vi bài giảng mà thầy cô dạy trên lớp.

• Tác động của internet, điện thoại thông minh, mạng xã hội, phim ảnh, âm nhạc.

• Gia đình chưa thật sự quan tâm sát sao.

- Đề xuất biện pháp khắc phục:

• Tự giác chấp hành nội quy trường lớp.

• Nhờ sự giúp đỡ của phụ huynh để có biện pháp điều chỉnh, giúp đỡ kịp thời.

• Thường xuyên tự nhắc nhở học bản thân gìn tài sản chung của nhà trường từ chỗ ngồi, cửa sổ, lớp học, hành lang cho đến sân trường.

Câu 3. Xác định nguyên nhân trong việc thực hiện chưa tốt quy định của cộng đồng và đề xuất biện pháp khắc phục.

Giải chi tiết:

Nguyên nhân trong việc thực hiện chưa tốt quy định của cộng đồng:

• Nhận thức và trách nhiệm của bản thân về thực hiện quy định của cộng đồng còn kém.

• Thiếu ý thức tôn trọng người khác.

Đề xuất biện pháp khắc phục:

• Nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của văn hóa ứng xử nơi công cộng.

• Xác định rõ trách nhiệm của bản thân.

Hoạt động 4: Giáo dục truyền thống nhà trường

Câu 1: Lựa chọn một truyền thống nổi bật của nhà trường để lập kế hoạch tổ chức giáo dục.

Giải chi tiết:

Truyền thống Tôn sư trọng đạo

- Mục tiêu: HS trong trường phát huy được truyền thống thể hiện sự kính trọng, lễ phép, biết ơn thầy cô.

- Nội dung:

• Lịch sử hình thành truyền thống "Tôn sư trọng đạo".

• Những biểu hiện kính trọng, biết ơn thầy cô của các thế hệ học sinh trong trường.

• Tác động của truyền thống đó đối với sự phát triển của nhà trường, học sinh.

- Hình thức tổ chức: thuyết trình kết hợp xem video, tham quan phòng truyền thống, xây dựng và biểu diễn tiểu phẩm.

- Phân công trách nhiệm:

• Tổ 1: chuẩn bị nội dung về lịch sử hình thành truyền thống "Tôn sư trọng đạo" của trường.

• Tổ 2: sưu tầm các hình ảnh thể hiện sự kính trọng, biết ơn thầy cô của các thế hệ học sinh trong trường.

• Tổ 3: phân tích tác động của truyền thống đó đối với sự phát triển của nhà trường và học sinh.

- Thời gian: tiết sinh hoạt dưới cờ tuần 2 tháng 11.

- Địa điểm: sân trường.

- Kết quả mong đợi: HS giữ gìn và phát huy truyền thống tôn sư trọng đạo.

Câu 2: Chia sẻ kết quả thực hiện kế hoạch giáo dục truyền thống nhà trường.

Giải chi tiết:

Kết quả thực hiện kế hoạch giáo dục truyền thống nhà trường:

- Nội dung tuyên truyền tổ chức giáo dục: Truyền thống "Tôn sư trọng đạo".

- Những thành công: HS có ý thức và thực hiện những hoạt động giữ gìn truyền thống "Tôn sư trọng đạo".

- Những điểm cần rút kinh nghiệm:

• Đổi mới và đa dạng hóa các hình thức tổ chức nhằm tạo sự hứng thú, say mê trong học sinh.

• Nên có những tài liệu tham khảo hoặc hướng dẫn các tài liệu tham khảo để các em có thể tìm nghiên cứu trước khi tiến hành hoạt động.

- Hình thức tổ chức: thuyết trình, video, hình ảnh.

Câu 3: Đánh giá ý nghĩa của hoạt động giáo dục truyền thống nhà trường.

Giải chi tiết:

- Ý nghĩa của hoạt động giáo dục truyền thống nhà trường:

• Từng bước hình thành ở học sinh mục đích sống có lý tưởng, lối sống đẹp, sống có hoài bão, bản lĩnh, luôn suy nghĩ và hành động để hoàn thiện mình hơn, giúp ích cho mình, gia đình, quê hương, xã hội.

• Nhận thức được những đóng góp và truyền thống hiếu học của các thế hệ đi trước. Để từ đó các em có động cơ học tập và rèn luyện trở thành những người con ngoan, trò giỏi, trở thành những người có ích sau này.

• Xây dựng môi trường nhà trường dân chủ, lành mạnh, thân thiện.

Hoạt động 5: Thực hiện một số biện pháp thu hút các bạn vào hoạt động chung

Câu 1: Thảo luận một số biện pháp thu hút các bạn vào hoạt động chung

Giải chi tiết:

Một số biện pháp thu hút các bạn vào hoạt động chung:

• Động viên, thuyết phục người khác tham gia.

• Hỗ trợ khi bạn gặp khó khăn trong quá trình hoạt động.

• Mời các bạn tham gia thiết kế và chuẩn bị hoạt động.

• Phân công trách nhiệm phù hợp với sở thích và khả năng của các bạn.

Câu 2: Lựa chọn các biện pháp phù hợp để thu hút bạn vào hoạt động chung trong tình huống sau đây: Lớp được phân công chủ đề văn nghệ cho hoạt động sinh hoạt dưới cờ, một số bạn có khả năng văn nghệ nhưng không muốn tham gia.

Giải chi tiết:

Các biện pháp phù hợp để thu hút bạn vào hoạt động chung trong tình huống: Lớp được phân công chủ đề văn nghệ cho hoạt động sinh hoạt dưới cờ, một số bạn có khả năng văn nghệ nhưng không muốn tham gia.

• Động viên, thuyết phục bạn tham gia hoạt động văn nghệ.

• Cùng các bạn tham gia thiết kế và chuẩn bị cho tiết mục văn nghệ.

• Cùng các bạn luyện tập hát, múa.

• Phân công nhiệm vụ theo sở thích của từng bạn: hát bè, hát đơn, múa phụ họa,....

Câu 3: Thảo luận về một số hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đoàn thanh niên để lựa chọn các biện pháp thu hút các bạn vào hoạt động chung.

Giải chi tiết:

Một số hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đoàn thanh niên để lựa chọn các biện pháp thu hút các bạn vào hoạt động chung:

• Rèn luyện 3 tốt: đạo đức tốt, học tập tốt, thể lực tốt.

• Tuyến đường Sáng – Xanh – Sạch – Đẹp – Văn minh – An toàn.

• Thanh niên với văn hóa giao thông.

• Tình nguyện mùa đông, Thứ bảy tình nguyện, Chủ nhật xanh, Hiến máu tình nguyện.

Câu 4: Thảo luận lựa chọn biện pháp thu hút các bạn trong địa bàn dân cư cùng tham gia hoạt động do Đoàn TNCS Hồ Chí Minh địa phương tổ chức.

Giải chi tiết:

Lựa chọn biện pháp thu hút các bạn trong địa bàn dân cư cùng tham gia hoạt động do Đoàn TNCS Hồ Chí Minh địa phương tổ chức:

• Bảo vệ môi trường.

• Hoạt động thiện nguyện.

• Đền ơn đáp nghĩa.

Hoạt động 6: Xây dựng và thực hiện kế hoạch tự rèn luyện bản thân để thực hiện tốt các quy định chung

Câu 1: Xác định những điều cản trở em thực hiện tốt những nội quy, quy định của nhà trường, lớp, cộng đồng để lập và thực hiện kế hoạch.

Giải chi tiết:

Những điều cản trở em thực hiện tốt những nội quy, quy định của nhà trường, lớp, cộng đồng:

• Chưa đặt ra kỉ luật cho chính mình.

• Chưa lên được kế hoạch làm việc cho từng ngày.

Lập và thực hiện kế hoạch:

• Đặt ra kỉ luật cho chính mình.

• Lên kế hoạch làm việc cụ thể cho từng ngày và tuân thủ theo những kế hoạch đã được đặt ra.

Câu 2: Chia sẻ kết quả thực hiện.

Giải chi tiết:

Kết quả thực hiện các quy định:

• Thực hiện đầy đủ nội quy của trường lớp.

• Thực hiện được quy định của cộng đồng.

• Tham gia được các hoạt động theo chủ đề của Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh.