Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ ở địa phương

Câu 1: Chia sẻ những điều em biết về hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ ở địa phương.

Giải chi tiết:

Những điều em biết về hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ ở địa phương:

• Đại lí bán buôn, bán lẻ: hàng tiêu dùng, hàng nông sản, phân bón,....

• Bán hàng trong cửa hàng: hàng tạp hóa, hàng may mặc, văn phòng phẩm,...

• Bán hàng ở siêu thị: siêu thị điện máy, siêu thị hàng tiêu dùng,...

Câu 2: Nêu những thông tin và yêu cầu của từng nhóm nghề ở địa phương.

Giải chi tiết:

Thông tin và yêu cầu của nhóm nghề thuộc hoạt động sản xuất nông nghiệp:

• Yêu cầu cơ bản đối với người lao động: kiên trì, chăm chỉ, khéo tay; thích và có khả năng làm việc với vật cụ thể, cây trồng, vật nuôi; có kiến thức, kĩ năng về kĩ thuật sản xuất.

• Đối tượng lao động: các vật cụ thể trong tự nhiên như đất đai, cây trồng, vật nuôi.

• Điều kiện lao động: chủ yếu làm việc ngoài trời, chịu tác động trực tiếp của các yếu tố thời tiết.

• Công cụ và phương tiện lao động: các dụng cụ, máy móc,...

• Điều kiện đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp: có sức khỏe dẻo dai, không mắc các bệnh mãn tính, ít mẫn cảm với các yếu tố thời tiết.

• Mục đích lao động: làm ra các sản phẩm phục vụ cho nhu cầu về ăn, mặc, ở, đi lại của con người.

Câu 3: Tìm hiểu những điều kiện bảo đảm an toàn và sức khỏe nghề nghiệp trong từng nhóm nghề.

Giải chi tiết:

Những điều kiện bảo đảm an toàn và sức khỏe nghề nghiệp trong nhóm nghề sản xuất nông nghiệp:

• Không tiếp xúc với thuốc diệt cỏ, phân bón, các loại hóa chất diệt trừ sâu bệnh quá lâu.

• Không ra đồng khi trời mưa to, có sấm sét,....

Hoạt động 2: Xác định, tìm hiểu các thông tin về nghề/nhóm nghề em quan tâm ở địa phương

Câu 1: Chia sẻ cách tìm hiểu các thông tin về nghề/nhóm nghề em quan tâm ở địa phương.

Giải chi tiết:

Cách tìm hiểu các thông tin về nghề/nhóm nghề em quan tâm ở địa phương: hỏi người thân, sưu tầm thông tin, hình ảnh trên sách, báo, website, ti vi.

Câu 2: Thảo luận để xác định cách tìm hiểu, thu thập các thông tin về:

Những đặc điểm cơ bản về nghề/nhóm nghề em quan tâm ở địa phương.

Yêu cầu về năng lực, phẩm chất của nghề/nhóm nghề em quan tâm đối với người lao động.

Những điều kiện bảo đảm an toàn và sức khỏe nghề nghiệp trong từng nhóm nghề nghiệp.

Giải chi tiết:

Những đặc điểm cơ bản về nghề giáo viên em quan tâm ở địa phương:

• Giáo viên là người giảng dạy, giáo dục cho học sinh, sinh viên, lên kế hoạch, tiến hành các tiết dạy học, thực hành và phát triển các khóa học nằm trong chương trình giảng dạy của nhà trường đề ra đồng thời cũng là người kiểm tra, ra đề, chấm điểm thi cho học sinh để đánh giá chất lượng, năng lực của từng học sinh.

• Giáo viên không chỉ đóng vai trò là người truyền đạt tri thức thông thường mà phải là người tổ chức, chỉ đạo, hướng dẫn, gợi mở, cố vấn, trọng tài cho các hoạt động học tập tìm tòi khám phá, giúp học sinh tự lực chiếm lĩnh, nắm vững kiến thức mới được học. Giáo viên phải có năng lực biết đổi mới phương pháp dạy học.

Yêu cầu về năng lực, phẩm chất của nghề giáo viên:

• Nhiệt tình với các môn học mình đã lựa chọn mà giảng dạy cho học sinh.

• Cần có nhiều kinh nghiệm, tri thức, hiểu biết.

• Có khả năng truyền tải tri thức cho học sinh.

• Thích làm việc với học sinh.

• Kiên nhẫn và bình tĩnh khi làm việc với những học sinh có năng lực khác nhau và những học sinh dân tộc đến từ các nơi khác nhau.

• Chấp nhận quyền lợi và nhu cầu của tất cả các cá nhân.

• Sẵn sàng làm việc ngoài giờ lên lớp.

• Tình cảm nhẹ nhàng, chân thành với học sinh.

• Dù làm việc dưới tác động căng thẳng và gặp khó khăn nhưng vẫn vượt qua.

• Có nhân phẩm và đạo đức nên có của mỗi giáo viên

Những điều kiện bảo đảm an toàn và sức khỏe nghề nghiệp của nghề giáo viên:

• Điều kiện đảm bảo an toàn: môi trường giáo dục an toàn

• Sức khỏe: tốt, đảm bảo được việc dạy học cho học sinh.

Hoạt động 3: Lập kế hoạch và thực hiện trải nghiệm nghề

Câu 1: Lập và thực hiện kế hoạch trải nghiệm nghề.

Giải chi tiết:

KẾ HOẠCH TRẢI NGHIỆM NGHỀ/NHÓM NGHỀ

Tên người thực hiện:

Tên nghề/nhóm nghề trải nghiệm:

Mục tiêu trải nghiệm: Những điều cần đạt được sau khi trải nghiệm nghề.

Nội dung, nhiệm vụ trải nghiệm nghề:

• Tham quan:

• Làm một số công việc của nghề:

Thời gian:

Địa điểm:

Cách thức tiến hành:

Phương tiện thực hiện:

Sản phẩm dự kiến:

Câu 2: Báo cáo kết quả trải nghiệm nghề.

Giải chi tiết:

HS báo cáo kết quả trải nghiệm nghề theo gợi ý:

- Nội dung:

+ Tên nghề:

+ Nội dung, nhiệm vụ, hoạt động.

+ Địa điểm, thời gian, cách thức trải nghiệm nghề.

+ Những công việc đã thực hiện khi trải nghiệm nghề.

+ Kết quả thu hoạch được sau khi trải nghiệm nghề.

• Những thông tin và yêu cầu cơ bản của nghề.

• Điều kiện đảm bảo an toàn và sức khỏe của nghề.

• Những yêu cầu về phẩm chất và năng lực cần có của người lao động.

• Cảm nhận, mong muốn của em sau khi trải nghiệm nghề của địa phương.

- Hình thức:

+ Thuyết trình kết hợp với trình chiếu.

+ Trình bày báo cáo kết hợp với triển lãm.

Hoạt động 4: Rèn luyện bản thân theo yêu cầu của nghề em quan tâm

Câu 1: Tìm hiểu phẩm chất, năng lực cần có của người lao động qua yêu cầu của nhà tuyển dụng.

Giải chi tiết:

Phẩm chất, năng lực cần có của người lao động qua yêu cầu của nhà tuyển dụng:

• Có tinh thần trách nhiệm.

• Khả năng chịu áp lực cao.

• Tiến độ làm việc nhanh chóng và hiệu quả

• Kỹ năng giao tiếp tốt.

• Có đạo đức nghề nghiệp.

Câu 2: Rèn luyện phẩm chất, năng lực của bản thân theo yêu cầu của nghề mà em quan tâm.

Giải chi tiết:

Rèn luyện phẩm chất, năng lực của bản thân theo yêu cầu của nghề công an: Có phẩm chất đạo đức trong sáng; lối sống trung thực, khiêm tốn, chân thành, giản dị; cần, kiệm, liêm chính, chí công vô tư. Tâm huyết và có trách nhiệm với công việc; không tham vọng quyền lực, không háo danh; có tinh thần đoàn kết, xây dựng, gương mẫu, thương yêu đồng chí, đồng nghiệp.