2. KHẢ NĂNG TRANH BIỆN, THƯƠNG THUYẾT CỦA TÔI

KHÁM PHÁ

Hoạt động 1: Tìm hiểu về cách tranh biện, thương thuyết để bảo vệ quan điểm của bản thân.

Câu 1: Chia sẻ các tình huống em đã tham gia tranh biện, thương thuyết để bảo vệ quan điểm của bản thân

Giải chi tiết:

Ví dụ: Trong một vấn đề các bạn cùng đang nói chuyện với nhau nhưng lại có bạn có quan điểm khác với mình, nếu suy xét kĩ thấy quan điểm của mình trong trường hợp này đúng thì em sẽ bảo vệ nó tới cùng và giải thích với bạn rõ ràng về quan điểm của mình.

Câu 2: Thảo luận về cách tranh biện để bảo vệ quan điểm của bản thân

Câu 3: Thảo luận về cách thương thuyết để bảo vệ quan điểm của bản thân

Tình huống: Hùng rất muốn tham gia Câu lạc bộ bóng đá. Tuy nhiên, mẹ chỉ muốn Hùng dành tất cả thời gian cho việc học. Hùng đã thương thuyết như sau:

Hùng: Mẹ ơi, con muốn được tham gia câu lạc bộ bóng đá của trường

Mẹ Hùng: Không được đâu, nhiệm vụ chính của con bây giờ là học tập. Con phải dành nhiều thời gian cho việc này.

Hùng: Thưa mẹ, bóng đá là môn thể thao tốt cho sự phát triển thể chất của lứa tuổi chúng con. Câu lạc bộ chỉ sinh hoạt 1 lần/lần nên không ảnh hưởng đến thời gian học tập. Nhiều bạn tham gia câu lạc bộ mà vẫn học tốt đấy ạ

Mẹ Hùng: Nhưng mẹ lo con mải mê đá bóng rồi quên hết chuyện học hành

Hùng: Con hứa với mẹ là sẽ không để ảnh hưởng đến học tập. Xin phép mẹ cho con tham gia thử câu lạc bộ một tháng. Sau một tháng, nếu việc này ảnh hưởng đến thời gian và kết quả học tập thì con sẽ không tham gia câu lạc bộ nữa được không ạ?

Mẹ Hùng im lặng mỉm cười.

Hùng: Vậy mẹ đồng ý cho con tham gia câu lạc bộ bóng đá rồi nhé. Con cảm ơn mẹ, ngày mai con sẽ nộp đơn xin tham gia câu lạc bộ

Hãy trao đổi về cách thương thuyết

Giải chi tiết:

Bạn đã ngồi nói chuyện với mẹ một cách nghiêm túc và nói cho mẹ nghe về lợi ích của nó và nó sẽ không ảnh hưởng tới việc học và hứa vẫn sẽ chăm chỉ học hành.

THỰC HÀNH

Hoạt động 2: Thực hành tranh biện, thương thuyết

Câu 1: Thực hành tranh biện về quan điểm: “Thức khuya chơi điện tử có hại cho sự phát triển của bản thân”

Câu 2: Thực hành thương thuyết trong tình huống sau:

Tình huống: Lớp em chuẩn bị đi dã ngoại ở một địa điểm cách trường khoảng 10km. Một số bạn đề nghị thuê ô tô đi nhanh và an toàn, trong khi một số bạn khác lại muốn đi bằng xe đạp để tiết kiệm chi phí.

Giải chi tiết:

Em sẽ thuyết phục các bạn nên đi xe ô tô vì đi ô tô sẽ đảm bảo sự an toàn trong quá trình di chuyển.

Hoạt động 3: Nhận diện khả năng tranh biện, thương thuyết của bản thân

Câu 1: Chia sẻ những điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân khi tham gia tranh biện, thương thuyết.

Giải chi tiết:

- Điểm mạnh: Dám nêu quan điểm, ý kiến của mình

- Điểm yếu: Khi các bạn nói to, quá bảo thủ với quan điểm mình em sẽ không nói gì nữa.

Câu 2: Đề xuất các biện pháp rèn luyện khả năng tranh biện, thương thuyết của bản thân

Giải chi tiết:

VẬN DỤNG

Hoạt động 4: Rèn luyện khả năng tranh biện, thương thuyết

Câu hỏi: Em rèn luyện khả năng tranh biện, thương thuyết như nào?

Giải chi tiết:

- Rèn luyện tư duy logic

- Chuẩn bị cẩn thận các luận điểm, lí lẽ

- Luyện tập trước khi tranh biện

- Tự rút kinh nghiệm sau mỗi lần tranh biện.