Giáo án chuyên đề Âm nhạc 11 kết nối: Chuyên đề 1 Bài 4 Thực hành biểu diễn đồng ca, hợp xướng

Trọn bộ giáo án chuyên đề âm nhạc 11 sách kết nối tri thức cả năm file word. Giáo án chuyên đề 1 Bài 4 Thực hành biểu diễn đồng ca, hợp xướng. Bài soạn bám sát theo chương trình mới được trình bày khoa học, kiến thức trọng tâm, dễ dàng giảng dạy và chỉnh sửa đơn giản khi cần.

Nội dung chi tiết

Ngagrave;y soạn:hellip;/hellip;/hellip;

Ngagrave;y dạy:hellip;/hellip;/hellip;

BAgrave;I 4: THỰC HAgrave;NH BIỂU DIỄN ĐỒNG CA, HỢP XƯỚNG

MỤC TIEcirc;U
Kiến thức

Bagrave;i học nagrave;y HS học sẽ:

Kĩ năng biểu diễn đồng
Kĩ năng biểu diễn hợp xướng.

Năng lực

Năng lực chung:

Năng lực giao tiếp vagrave; hợp taacute;c: khả năng thực hiện nhiệm vụ một caacute;ch độc lập hay theo nhoacute;m; Trao đổi tiacute;ch cực với giaacute;o viecirc;n vagrave; caacute;c bạn khaacute;c trong lớp.
Năng lực tự chủ vagrave; tự học: biết lắng nghe vagrave; chia sẻ yacute; kiến caacute; nhacirc;n với bạn, nhoacute;m vagrave; GV. Tiacute;ch cực tham gia caacute;c hoạt động trong lớp.
Giải quyết vấn đề vagrave; saacute;ng tạo: biết phối hợp với bạn begrave; khi lagrave;m việc nhoacute;m, tư duy logic, saacute;ng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riecirc;ng:

Thể hiện được một số kĩ năng biểu diễn ở higrave;nh thức haacute;t đồng ca, hợp xướng.
Biết kết hợp giọng haacute;t của bản thacirc;n vagrave; của caacute;c bạn diễn để đạt được sự hograve;a hợp.
Phacirc;n tiacute;ch được tiết mục biểu diễn đồng ca, hợp xướng.
Tự đaacute;nh giaacute; được khả năng biểu diễn của nhoacute;m migrave;nh vagrave; nhoacute;m bạn.
Dagrave;n dựng vagrave; biểu diễn được tiết mục đồng ca, hợp xướng trong vagrave; ngoagrave;i trường.

Phẩm chất

Coacute; yacute; thức vagrave; thaacute;i độ tiacute;ch cực trong giờ học.

THIẾT BỊ DẠY HỌC
Đối với giaacute;o viecirc;n

SHS, SGV Chuyecirc;n đề học tập Acirc;m nhạc 11.
File acirc;m thanh vagrave; higrave;nh ảnh, video, nhạc cụ, nhạc đệm, phương tiện nghe nhigrave;n,...
Maacute;y tiacute;nh, maacute;y chiếu (nếu coacute;).

Đối với học sinh

SHS Chuyecirc;n đề học tập Acirc;m nhạc 11.

III. CAacute;C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiecirc;u: Xaacute;c định được caacute;c yecirc;u cầu về chất giọng, caacute;ch thức biểu diễn đồng ca, hợp xướng.
Nội dung: Xem một số video caacute;c ca khuacute;c được biểu diễn dưới higrave;nh thức haacute;t đồng ca, hợp xướng vagrave; nhận xeacute;t về chất giọng, phong caacute;ch của người biểu diễn trong video.
Sản phẩm: HS nhận xeacute;t vagrave; so saacute;nh được caacute;c yecirc;u cầu về chất giọng, năng lực haacute;t vagrave; phong caacute;ch biểu diễn đồng ca, hợp xướng vagrave; chuẩn kiến thức của GV.
Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS cả lớp xem một số triacute;ch đoạn biểu diễn:

+ Đồng ca: https://youtu.be/vgbXoZKEAAU?si=pr61WQ6NeyOqtUqo

+ Hợp xướng: https://youtu.be/LtHuJWvVXe0?si=r9fjGqkknHbv_umO

- GV chia HS thagrave;nh caacute;c nhoacute;m nhỏ (4 ndash; 6 HS/nhoacute;m) vagrave; trả lời cacirc;u hỏi: Nhận xeacute;t về sự hograve;a quyện của giọng haacute;t, khả năng biểu diễn của caacute;c nghệ sĩ trong caacute;c triacute;ch đoạn được xem.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tập trung quan saacute;t, lắng nghe caacute;c triacute;ch đoạn biểu diễn tam ca, tốp ca.

- GV quan saacute;t, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Baacute;o caacute;o kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện một số nhoacute;m trigrave;nh bagrave;y kết quả thảo luận:

+ Video biểu diễn đồng ca: giọng ca nam nữ kết hợp hagrave;i hograve;a, đồng điệu. Nhoacute;m học sinh muacute;a phụ họa phugrave; hợp với lời bagrave;i haacute;t tạo necirc;n cảm xuacute;c bagrave;i haacute;t.

+ Video biểu diễn hợp xướng: dagrave;n hợp xướng thể hiện bagrave;i haacute;t dưới sự chỉ huy của nhạc trưởng. Giọng haacute;t nội lực, dagrave;y dặn. Giọng nam thấp, haacute;t begrave;. Giọng nữ cao, haacute;t chiacute;nh.

- GV yecirc;u cầu caacute;c HS khaacute;c lắng nghe, nhận xeacute;t, bổ sung yacute; kiến (nếu coacute;).

Bước 4: Đaacute;nh giaacute; kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute;, chuẩn hoacute;a kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vagrave;o bagrave;i học: Bagrave;i 4 ndash; Thực hagrave;nh biểu diễn đồng ca, hợp xướng.

HOẠT ĐỘNG HIgrave;NH THAgrave;NH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Thực hagrave;nh biểu diễn đồng ca

Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS vận dụng được caacute;c kĩ thuật biểu diễn vagrave;o caacute;c taacute;c phẩm cụ thể ở higrave;nh thức đồng ca.
Nội dung: Thực hagrave;nh biểu diễn đồng ca.
Sản phẩm:

- HS trigrave;nh bagrave;y được higrave;nh thức biểu diễn đồng ca.

- HS biết hograve;a quyện giọng haacute;t để tạo necirc;n sự phugrave; hợp khi haacute;t đồng ca.

- HS biểu diễn đồng ca phugrave; hợp với nội dung, tiacute;nh chất của taacute;c phẩm.

Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS thực hagrave;nh biểu diễn đồng ca ca khuacute;c Mugrave;a xuacirc;n đến rồi đoacute; của nhạc sĩ Trần Chung (SHS Acirc;m nhạc 11 ndash; Kết nối tri thức với cuộc sống).

- GV trigrave;nh chiếu bản nhạc vagrave; hướng dẫn HS phacirc;n tiacute;ch taacute;c phẩm biểu diễn.

- GV yecirc;u cầu một số HS trigrave;nh bagrave;y về cấu truacute;c vagrave; nội dung của taacute;c phẩm.

- GV cho HS xem video biểu diễn của ca khuacute;c Mugrave;a xuacirc;n đến rồi đoacute;.

https://youtu.be/Hk4u2dAqAW0?si=Qf0Rd8oc9o3OAO1W

- GV chia HS thagrave;nh caacute;c nhoacute;m (4 ndash; 6 HS/nhoacute;m), phacirc;n tiacute;ch, lecirc;n yacute; tưởng về caacute;ch biểu diễn ca khuacute;c Mugrave;a xuacirc;n đến rồi đoacute;.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hagrave;nh phacirc;n tiacute;ch taacute;c phẩm biểu diễn Mugrave;a xuacirc;n đến rồi đoacute; theo sự hướng dẫn của GV.

- HS thực hagrave;nh phacirc;n tiacute;ch, lecirc;n yacute; tưởng về caacute;ch biểu diễn Mugrave;a xuacirc;n đến rồi đoacute; theo sự hướng dẫn của GV.

- GV quan saacute;t, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Baacute;o caacute;o kết quả hoạt động, thảo luận

- GV yecirc;u cầu một số HS trigrave;nh bagrave;y về cấu truacute;c vagrave; nội dung của taacute;c phẩm.

- GV mời đại diện 1 ndash; 2 HS trigrave;nh bagrave;y caacute;ch biểu diễn taacute;c phẩm.

- GV mời đại diện HS xung phong biểu diễn taacute;c phẩm Mugrave;a xuacirc;n đến rồi đoacute; trước lớp.

Bước 4: Đaacute;nh giaacute; kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute; hoạt động của HS.

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. Thực hagrave;nh biểu diễn đồng ca

* Phacirc;n tiacute;ch taacute;c phẩm biểu diễn Mugrave;a xuacirc;n đến rồi đoacute;

- Ca khuacute;c Mugrave;a xuacirc;n đến rồi đoacute; được viết ở giọng Đocirc; trưởng, nhịp 4/4, higrave;nh thức đoạn nhạc gồm 3 cacirc;u, cacirc;u 1 gồm 4 nhịp, cacirc;u 2 gồm 7 nhịp, cacirc;u 3 gồm 7 nhịp.

- Tốc độ nhanh vừa, tiacute;nh chất acirc;m nhạc vui tươi, nhiệt thagrave;nh.

* Caacute;ch biểu diễn taacute;c phẩm Mugrave;a xuacirc;n đến rồi

- Trigrave;nh bagrave;y caacute;c ca khuacute;c đều đặn vagrave; hograve;a quyện, caacute;c động taacute;c biểu diễn thể hiện sự hacirc;n hoan, tươi vui.

agrave; Viacute; dụ: Triacute;ch đoạn 1 (nhịp 1 ndash; 9)

- Thể hiện triacute;ch đoạn trecirc;n với aacute;nh mắt vagrave; neacute;t mặt tươi saacute;ng, rạng ngời.

- Tư thế haacute;t thoải maacute;i, chuyển động nhẹ nhagrave;ng theo nhịp điệu. Thực hiện một số động taacute;c cugrave;ng nhau như: đưa caacute;nh tay lecirc;n, xuống mềm mại, nhẹ nhagrave;ng ở caacute;c cacirc;u haacute;t ldquo;nghe khocirc;ng gian mecirc;nh mocirc;ng ... đến với muocirc;n đờirdquo;, ldquo;Ơi xuacirc;n tươi bao lardquo;.

- Giao lưu với bạn diễn vagrave; khaacute;n giả bằng biểu cảm vui tươi vagrave; tigrave;nh cảm chacirc;n thagrave;nh.

- Trang phục phugrave; hợp để biểu diễn ca khuacute;c Mugrave;a xuacirc;n đến rồi đoacute; lagrave; aacute;o dagrave;i với tốp nữ vagrave; quần acirc;u đậm magrave;u, aacute;o sơ mi trắng với tốp nam.

Hoạt động 2: Thực hagrave;nh biểu diễn hợp xướng

Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS vận dụng được caacute;c kĩ thuật biểu diễn vagrave;o caacute;c taacute;c phẩm cụ thể ở higrave;nh thức hợp xướng.
Nội dung: Thực hagrave;nh biểu diễn hợp xướng.
Sản phẩm:

- HS trigrave;nh bagrave;y được higrave;nh thức haacute;t hợp xướng.

- HS so saacute;nh được caacute;c higrave;nh thức biểu diễn đồng ca, hợp xướng.

- HS biết hograve;a quyện giọng haacute;t để tạo necirc;n sự phugrave; hợp khi haacute;t hợp xướng.

- HS biểu diễn hợp xướng phugrave; hợp với nội dung, tiacute;nh chất của taacute;c phẩm.

Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS thực hagrave;nh biểu diễn hợp xướng ca khuacute;c Cho tocirc;i yecirc;u của nhạc sĩ Hoagrave;ng Đạm ndash; Hoagrave;ng Yến (SHS Acirc;m nhạc 11 ndash; Kết nối tri thức với cuộc sống).

- GV trigrave;nh chiếu bản nhạc vagrave; hướng dẫn HS phacirc;n tiacute;ch taacute;c phẩm biểu diễn.

- GV yecirc;u cầu một số HS trigrave;nh bagrave;y về cấu truacute;c vagrave; nội dung của taacute;c phẩm.

- GV cho HS xem video biểu diễn của ca khuacute;c Cho tocirc;i yecirc;u.

https://youtu.be/3KO-lngJxYc?si=yYwisRQxl8CB8JpS

- GV chia HS thagrave;nh caacute;c nhoacute;m (4 ndash; 6 HS/nhoacute;m), phacirc;n tiacute;ch, lecirc;n yacute; tưởng về caacute;ch biểu diễn ca khuacute;c Cho tocirc;i yecirc;u.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hagrave;nh phacirc;n tiacute;ch taacute;c phẩm biểu diễn Cho tocirc;i yecirc;u theo sự hướng dẫn của GV.

- HS thực hagrave;nh phacirc;n tiacute;ch, lecirc;n yacute; tưởng về caacute;ch biểu diễn Cho tocirc;i yecirc;u theo sự hướng dẫn của GV.

- GV quan saacute;t, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Baacute;o caacute;o kết quả hoạt động, thảo luận

- GV yecirc;u cầu một số HS trigrave;nh bagrave;y về cấu truacute;c vagrave; nội dung của taacute;c phẩm.

- GV mời đại diện 1 ndash; 2 HS trigrave;nh bagrave;y caacute;ch biểu diễn taacute;c phẩm.

- GV mời đại diện HS xung phong biểu diễn taacute;c phẩm Cho tocirc;i yecirc;u trước lớp.

Bước 4: Đaacute;nh giaacute; kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute; hoạt động của HS.

- GV chuyển sang nội dung mới.

2. Thực hagrave;nh biểu diễn hợp xướng

* Phacirc;n tiacute;ch taacute;c phẩm biểu diễn Cho tocirc;i yecirc;u

- Ca khuacute;c Cho tocirc;i yecirc;u được viết ở giọng Pha trưởng, nhịp 4/4, higrave;nh thức 3 đoạn đơn.

- Đoạn 1 gồm 2 cacirc;u, mỗi cacirc;u 4 nhịp; đoạn 2 gồm 2 cacirc;u, mỗi cacirc;u 4 nhịp; đoạn 3 (điệp khuacute;c) gồm 2 cacirc;u, mỗi cacirc;u 6 nhịp.

- Coacute; tiacute;nh chất acirc;m nhạc vui tươi, rộn ragrave;ng, trong saacute;ng; lời ca gợi nhớ lại những kiacute; ức tươi đẹp về tuổi học trograve;.

* Caacute;ch biểu diễn taacute;c phẩm Cho tocirc;i yecirc;u

- Thể hiện được triacute;ch đoạn hợp xướng với chất giọng khỏe khoắn vagrave; tự tin; haacute;t chiacute;nh xaacute;c, đều đặn vagrave; hograve;a quyện giữa caacute;c begrave;. Cử chỉ, động taacute;c phugrave; hợp với tiacute;nh chất của bagrave;i.

- Neacute;t mặt, aacute;nh mắt tươi tắn, rạng ngời.

- Tư thế linh hoạt, nhuacute;n nhảy nhẹ hagrave;ng, đung đưa theo nhịp điệu của bagrave;i. Necirc;n thực hiện giống nhau một số động taacute;c higrave;nh thể hoặc vũ đạo đơn giản.

- Giao lưu cugrave;ng caacute;c nhoacute;m bạn diễn vagrave; khaacute;n giả bằng tigrave;nh cảm thiết tha, dịu dagrave;ng, thể hiện những tigrave;nh cảm thacirc;n thương, nội tacirc;m vagrave; kiacute; ức tươi đẹp của tuổi học trograve;.

- Trang phục đối với nữ necirc;n lagrave; aacute;o dagrave;i, đối với nam lagrave; aacute;o sơ mi, quần tối magrave;u để phần biểu diễn thecirc;m hấp dẫn.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Mục tiecirc;u: HS biểu diễn đồng ca, hợp xướng.
Nội dung: Thực hagrave;nh biểu diễn đồng ca, hợp xướng.
Sản phẩm: HS thể hiện được đuacute;ng phong caacute;ch, nội dung vagrave; tiacute;nh chất của taacute;c phẩm yecirc;u cầu; tạo được sự hograve;a quyện về chất giọng haacute;t đồng ca, hợp xướng.
Tổ chức thực hiện: