Giáo án chuyên đề Sinh học 12 kết nối: Bài 4 Dự án Tìm hiểu về các sản phẩm chuyển gene và thu thập các thông tin đánh giá về triển vọng của công nghệ gene trong tương lai

Trọn bộ giáo án chuyên đề sinh học 12 sách kết nối tri thức cả năm file word. Giáo án bài 4 Dự án Tìm hiểu về các sản phẩm chuyển gene và thu thập các thông tin đánh giá về triển vọng của công nghệ gene trong tương lai. Bài soạn bám sát theo chương trình mới được trình bày khoa học, kiến thức trọng tâm, dễ dàng giảng dạy và chỉnh sửa đơn giản khi cần.

Nội dung chi tiết

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 4: DỰ ÁN: TÌM HIỂU VỀ CÁC SẢN PHẨM CHUYỂN GENE VÀ THU THẬP CÁC THÔNG TIN ĐÁNH GIÁ VỀ TRIỂN VỌNG CỦA CÔNG NGHỆ GENE TRONG TƯƠNG LAI

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

Thực hiện được dự án: tìm hiểu về các sản phẩm chuyển gene.
Làm được tập san gồm các bài viết, tranh ảnh về công nghệ chuyển gene.
Thu thập được các thông tin đánh giá về triển vọng của công nghệ gene trong tương lai.
Thực hiện được các kĩ năng: làm báo cáo, thuyết trình, tập san, thiết kế video.

2. Năng lực

Năng lực chung:

Năng lực tự chủ và tự học: Tự lựa chọn đề tài, tự phân công nhiệm vụ cho các thành viên, tự quyết định cách thức thực hiện dự án, tự đánh giá về quá trình và kết quả thực hiện dự án.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Tăng cường sự tương tác tích cực giữa các thành viên trong nhóm.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Chủ động để ra kế hoạch, cách thức thực hiện dự án, cách thức xử lí các vấn đề phát sinh một cách sáng tạo nhằm đạt được hiệu quả tốt nhất.

Năng lực sinh học:

Năng lực nhận thức sinh học:
- Thực hiện được dự án tìm hiểu về các sản phẩm chuyển gene.
- Làm được tập san gồm các bài viết, tranh ảnh về công nghệ chuyển gene.
- Thu thập được các thông tin đánh giá về triển vọng của công nghệ gene trong tương lai.
Năng lực tìm hiểu thế giới sống:
- Phân tích được các vấn đề thực tế để lựa chọn được chủ đề dự án.
- Lập được kế hoạch triển khai dự án.
- Thu thập thông tin và phân tích, xử lí kết quả dự án.
- Viết và trình bày báo cáo dự án.
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng được các kiến thức về công nghệ sinh học để thực hiện dự án, đánh giá được triển vọng công nghệ gene ở Việt Nam và thế giới, đề xuất các giải pháp giải quyết các vấn đề về GMO hiện nay.

3. Phẩm chất

Trung thực: Có ý thức báo cáo chính xác, khách quan các kết quả đã thực hiện được.
Chăm chỉ: Thường xuyên thực hiện và theo dõi việc thực hiện các nhiệm vụ được phân công trong dự án.
Trách nhiệm: Có ý thức hoàn thành công việc mà bản thân được giao phó, phối hợp với các thành viên khác trong nhóm để hoàn thành dự án.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

SCĐ, SGV, kế hoạch bài dạy môn Chuyên đề học tập Sinh học 12.
Máy tính, máy chiếu, phiếu học tập.

2. Đối với học sinh

SCĐ Chuyên đề học tập Sinh học 12 - Kết nối tri thức.
Sách báo, tài liệu trên internet,...

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS xác định được nhiệm vụ học tập, có tâm thế sẵn sàng và mong muốn khám phá các kiến thức mới của bài học.

b. Nội dung: GV đặt vấn đề, thu hút HS vào chủ đề bài học; HS xác định được nhiệm vụ dự án tìm hiểu về các sản phẩm chuyển gene và thu thập các thông tin đánh giá về triển vọng của công nghệ gene trong tương lai.

c. Sản phẩm học tập: Tâm thế hứng khởi, sẵn sàng, mong muốn thực hiện nhiệm vụ của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chiếu hình ảnh của một số sản phẩm chuyển gene, yêu cầu HS quan sát và trả lời các câu hỏi sau:

Một số sản phẩm chuyển gene: táo, ngô, lúa

+ Nêu vai trò của các sản phẩm đó đối với đời sống con người.

+ Cho biết: Gia đình em có sử dụng sản phẩm biến đổi gene không? Nếu có, đó là sản phẩm gì? Sản phẩm đó giúp ích gì cho gia đình em?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận nhóm, vận dụng hiểu biết của bản thân để trả lời câu hỏi.

- GV quan sát; gợi ý HS vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS xung phong trả lời câu hỏi.

- GV mời HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét câu trả lời của HS.

- GV dẫn dắt gợi mở cho HS: - Bài 4. Dự án: Tìm hiểu về các sản phẩm chuyển gene và thu thập các thông tin đánh giá về triển vọng của công nghệ gene trong tương lai.

B. HOẠT ĐỘNG DỰ ÁN

Hoạt động 1: Chuẩn bị

a. Mục tiêu: Mỗi nhóm lựa chọn được một chủ đề của dự án, lập được kế hoạch cụ thể để thực hiện chủ đề dự án đã lựa chọn.

b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ học tập; HS nghiên cứu mục tiêu và các sản phẩm, từ đó lập kế hoạch thực hiện dự án.

c. Sản phẩm học tập: Bản kế hoạch phân công nhiệm vụ thực hiện dự án.

d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS nghiên cứu mục tiêu và các sản phẩm dự kiến của dự án (Mục I.1 SCĐ).

- Sau khi HS nghiên cứu mục tiêu và sản phẩm dự kiến, GV cho HS tự chia nhóm và lựa chọn chủ đề dự án. Số lượng nhóm: 4 nhóm. Các chủ đề gợi ý:

1. Tìm hiểu các sản phẩm công nghệ gene ứng dụng trong nông nghiệp ở Việt Nam.

2. Tìm hiểu các sản phẩm công nghệ gene ứng dụng trong y tế ở Việt Nam.

3. Tìm hiểu các sản phẩm công nghệ gene ứng dụng trong công nghiệp thực phẩm ở Việt Nam.

4. Tìm hiểu các sản phẩm công nghệ gene ứng dụng trong bảo vệ môi trường ở Việt Nam.

- Sau khi các nhóm đã lựa chọn được chủ đề, GV yêu cầu các nhóm thảo luận lập kế hoạch thực hiện dự án.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS chia nhóm, lựa chọn chủ đề dự án và lập kế hoạch phân công nhiệm vụ thực hiện dự án.

- GV quan sát; hướng dẫn HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- Các nhóm báo cáo chủ đề lựa chọn.

- HS đặt câu hỏi cho GV (nếu có).

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV giải đáp các thắc mắc của HS.

- GV nhắc lại nhiệm vụ cần thực hiện và chốt vấn đề.

I. LẬP KẾ HOẠCH

1. Mục tiêu và các sản phẩm dự kiến

a) Mục tiêu

- Tìm hiểu được các sản phẩm chuyển gene đang được ứng dụng trong các lĩnh vực đời sống xã hội.

- Thu thập được thông tin đánh giá về triển vọng của công nghệ gene trong tương lai ở Việt Nam và trên thế giới.

b) Sản phẩm dự kiến

- Tập san gồm tập hợp các bài viết, tranh ảnh về các sản phẩm chuyển gene đang được ứng dụng trong các ngành, nghề ở Việt Nam và các thành tựu có liên quan, được so sánh với một số quốc gia trên thế giới.

- Báo cáo thuyết trình (thời lượng 10 phút) đánh giá triển vọng phát triển công nghệ gene trong tương lai ở Việt Nam và trên thế giới.

2. Lựa chọn chủ đề

3. Lập kế hoạch, phân công nhiệm vụ

Bảng 4.1. Kế hoạch thực hiện dự án Điều tra về sản phẩm chuyển gene ở Việt Nam (Đính kèm dưới hoạt động)

Bảng 4.1. Kế hoạch thực hiện dự án Điều tra về sản phẩm chuyển gene ở Việt Nam

STT	Nội dung công việc	Người thực hiện	Địa điểm thực hiện	Thời gian thực hiện	Sản phẩm dự kiến
1	Thu thập tài liệu, báo cáo, tranh ảnh, video về thành tựu liên quan đến sản phẩm chuyển gene ở các địa phương và ở quy mô toàn quốc.	?	?	?	Tổng hợp các thành tựu ứng dụng công nghệ gene ở các địa phương và ở Việt Nam (có thể tổng hợp chung hoặc khảo sát theo từng lĩnh vực).
2	Xử lí thông tin đã thu thập.	?	?	?	Thông tin thu được: - Sắp xếp theo từng chủ đề. - Tóm tắt ở dạng văn bản hoặc sơ đồ, bảng biểu. - Phân loại tranh ảnh, video clip.
3	Báo cáo trước lớp kết quả: bằng văn bản, thuyết trình,...	?	?	?	Bài viết thể hiện kĩ năng tổng hợp kiến thức.
4	Làm tập san gồm các bài viết, tranh ảnh về công nghệ chuyển gene.	?	?	?	Bài viết tổng quan về công nghệ chuyển gene: khái niệm, quy trình công nghệ, thành tựu, viễn cảnh cùng các hình ảnh minh họa sưu tầm được.
5	So sánh với thế giới để đánh giá hiện trạng và triển vọng của công nghệ gene ở Việt Nam.	?	?	?	Bài viết hoặc bảng so sánh về hiện trạng và triển vọng của công nghệ chuyển gene ở Việt Nam và thế giới.

Hoạt động 2: Thực hiện dự án

a. Mục tiêu:

- Thực hiện được dự án: tìm hiểu về các sản phẩm chuyển gene.

- Thu thập được các thông tin đánh giá về triển vọng của công nghệ gene trong tương lai.

b. Nội dung: HS thực hiện theo nhiệm vụ đã được phân công trong bảng kế hoạch.

c. Sản phẩm học tập: Kết quả thực hiện nhiệm vụ theo tuần của các nhóm HS.

d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV hướng dẫn HS thiết kế phiếu điều tra.

- GV giao nhiệm vụ về nhà cho HS thực hiện dự án, dự kiến 1 tuần, tối đa 2 tuần.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS dựa vào bản kế hoạch dự án, tập trung thực hiện các nhiệm vụ được phân công.

- GV theo dõi quá trình thực hiện nhiệm vụ của các nhóm HS.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- HS báo cáo định kì hàng tuần về tiến độ công việc với GV.

- HS đặt câu hỏi thắc mắc (nếu có).

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV đánh giá tiến độ công việc và giải đáp một số thắc mắc của HS.

II. THỰC HIỆN DỰ ÁN

1. Thu thập thông tin

Phiếu điều tra (Đính kèm dưới hoạt động)

2. Xử lí thông tin

3. Thảo luận

Hoạt động 3: Báo cáo và đánh giá dự án

a. Mục tiêu:

- Làm được tập san gồm các bài viết, tranh ảnh về công nghệ chuyển gene.

- Thực hiện được các kĩ năng: làm báo cáo, thuyết trình, tập san, thiết kế video.

b. Nội dung: Các nhóm báo cáo kết quả thực hiện dự án.

c. Sản phẩm học tập: Sản phẩm dự án của các nhóm HS.

d. Tổ chức hoạt động:

--------------- Còn tiếp ---------------